美术校本教材开发模板(图片).docxVIP

___________________________________________________________________________________________________ 美术校本教材开发模板 一、是什么——知识与技能 课程名称：《平原博物馆历史文物鉴赏》 文化资源可提供各种图例，物质资源可略 对资源、图例的说明。激发爱家乡之情 新乡平原博物馆 图片资源拍摄于新乡平原博物馆，物质文 化体现了中国由古至今的一个发展进程。讲 述了中华文化发展的博大精深。 2、确定美术形式 精品资料 ___________________________________________________________________________________________________ 说明基本概念、创作理念、形式特征；发展 与演变等。 [重点]了解特有的创作观 基本概念：运用自己的视觉感知与已有的 生活经验、审美知识等对美术作品进行感 受、联想、分析，使鉴赏者获得审美享受、 提高审美能力、理解美术作品。 创作理念：通过对历史给我们留下的物质 文化瑰宝的了解和进一步的分析鉴赏，来提 高我们的审美品位，提高眼界；更加深刻地 体会由古至今的一个发展历程，培养学生对 民族文化的了解和热爱，可以继续传承中华 文化，使中华文明发扬光大 对展示的图片加以说明解释，历史渊源以 及背景 3、确定课题或目录。分析了“地方资源”、“美术形式”之后，联系学生特征、现实生活 和教学条件之后，确定校本课程名称、校本教材的目录或单元课题，并写到“课程名称”处。 二、怎么做——过程与方法 精品资料 ___________________________________________________________________________________________________ 1、材料、工具介绍（图） 材料、工具的使用技巧和注意事项（文） 注意传递正确的价值观，巧妙地运用道 具，与课程相结合 示意图、结构图或步骤图 2、方法与步骤：介绍基本操作方法和具体 步骤；每一环节必须注意的问题，包括安全 问题。必要的创作态度 尽可能设计让学生 自主、合作和探究学习的活动。[重点]相应 的学习态度 当的学生作业场景，活跃教材的气氛 设计多种学习活动；介绍其他有趣而有效的 操作方法。提高兴趣 1、 首先在鉴赏之前，了解每件作品产生的 历史文化背景； 2、 引导学生仔细观察每个时期文物的特 点及其异同； 3、 条件允许可空出一节课组织学生去博 物馆参观，更近距离的观察实物。（组 织外出务必维持好秩序，保证学生的安 全问题）； 精品资料 ___________________________________________________________________________________________________ 4、 在瓷器鉴赏的一节课可以增加学生自 主创作喜欢的花纹样式的瓷器制作环 节，并谈谈自己的创作理念； 5、 分组讨论对古物的看法及自己的见解， 挑出喜爱了解的一件作品进行鉴赏、分 析。 3、 学生作业（图）形式多样、带有启发 性的作品 1、 选出一件自己喜欢的文物进行鉴赏 2、 根据对书中内容的了解，及自己的见解， 学生自主创作的彩瓷花纹展示； 动手绘出一件具有特色的瓷器物件 5、拓展与研究：可以进一步发展的空间和提 6、辅助资料（图文）：丰富知识、拓展视野。 示，更深刻的主题、更强的形式、研究性的学 有更丰富的意义 习任务。更高的情感、态度与价值观目标 1、 对新乡本土文化的了解，分析； 2、 以及一些相关的历史故事 精品资料 ___________________________________________________________________________________________________ 三、有何意义——情感、态度与价值观 课程的意义和情感、态度与价值观目标不能直接表白，应有机渗透于教材的各个环节，分别 以橘黄色框提示 精品资料 ___________________________________________________________________________________________________ Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！ 精品资料