六年级上数学教案《分数除法的应用(1)—例4》人教版.docxVIP

分数除法的应用（1）—例4 教学内容：六年级上册数学教材第37页例4及相关练习。 教学目标： 1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力提高解答应用题的能力。 教学重点：弄清单位1”的量，会分析题中的数量关系。 教学难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程： 一、复习导入（引学） 找出下面各题中单位“1”的量，并说出等量关系。 （1）小明集了100张邮票，姐姐集邮票数量是小明的1/10 （2）牛肉中蛋白质的含量约占1/5。 二、探究新知（引探） 出示例1根据测定，成人体内的水分约占体重的2/3，儿童体内的水分占体重的4/5.小明体内有28kg的水分，小明体重多少千克？ 阅读与理解：自学提示 ①从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？哪些条件是多余的？ ②根据题目的意思画出线段图，列出关系式。 ③试着解答 分析与解答： 师：解决这个问题需要哪些条件？ 生回答后出示完整的题目，齐读。 师：用线段图怎么表示？ 随着学生的回答，一步一步出示线段图。 师：你能结合线段图写出等量关系式吗？ 生：小明的体重×4/5＝体内水分的重量 师：这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？ 生：小明的体重是单位“1”。单位“1”是未知的？ 师：那还能直接用乘法计算出来吗？ 生：不能。 师：怎么办？ 生：将未知的单位“1”设为χ，列方程来解决问题。 生在练习本上做，指名板演。集体评议。 3回顾与反思：如何检验我们算的对不对呢？ 4、算数法解答 师：那这道题除了用方程解，你还有其他方法解吗？ 根据分数除法的意义，你能把 小明的体重×4/5＝体内水分的重量 这个等量关系改写成除法吗？ 生：能。体内水分的重量÷4/5＝小明的体重 师：请做在练习本。 即时练习：一段路，行了全程的4/9，正好行了800m，求这段路全长多少米？ 把（ ）看作单位“1” 等量关系式是（ ）×（ ）=800 可以设（ )为xm，列方程为（ ） 可以直接列算式（ ），结果为（ ） 三、引练： 1、一杯250ml的鲜牛奶大约含有3/10g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的3/8.一个成年人一天大约需要多少钙质？ 2、学校举行跳绳比赛，莉克每分钟跳168下，是布克的7/8，小明跳的是布克的2/3，小明每分钟跳了多少下？ 168×7/8×2/3=98（下） 上面的解法对吗？若不对，请改正 3、小兰看一本书，第一天看了全书的1/6，第二天看了全书的1/5正好是60页。第一天看了多少页？ 四、总结 这节课我们都学会了哪些知识？ 布置作业： 1、练习八第1题，第3题和第5题 2、练习册对应练习 六、板书设计 解：设小明的体重是xkg 4/5x=28 X=28÷4/5 X=28×5/4 X=35 答：小明的体重是35kg。 课后反思：