高中物理7.2功导学案附课后练习及答案.docxVIP

7.2 功 导学案 大连海湾高中 使用日期 主备人：董经 学习目标 1. 理解功的概念和做功的两个要素 ; 掌握功的表达式 W=Flcosa，并会灵活运用 . 理解正、负功的含义，能解释相关现象; 学习重点 功的公式及正负功的理解。 学法建议： 在学案的启发、引导下，自主阅读、思考，讨论、交流。 课内探究： 一、功的定义 1、功的概念：作用在物体上的力和 叫做”力的功” 2、做功不可缺少的两个因素是： 和 。 3. 如果力的方向与物体的运动方向一致， （如图甲）该怎样计算功呢？ 如 果 力 的 方 向 与 物 体 的 运 动 方 向 成 某 一 角 度 （ 如 图 乙 ）， 该 怎 样 计 算 功 呢 ？ ___________________________________________________________ b5E2RGbCAP 在国际单位制中，功的单位为 __。 1J=1____。 功是 ___量，只有 ___，没有 ___。 二、正功和负功 阅读课文 P58 的正功和负功一段。思考回答问题。 当 α =π/2 时， cos α =___， W=____。力 F 和位移 s 的方向 ____时，力 F__功； 当 α ＜ π/2 时， cos α ____0， W_____0。这表示力 F 对物体做 ___功； 当 π /2 ＜α ≤ π 时， cos α __0， W__0。这表示力 F 对物体做 ____功。三、总功的计算 总功的求法： （ 1）求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的 _____； （ 2）求出各个力的合力，则总功等于 _____所做的功。 例 1：一物体重 1500N，受到与水平方向成 37°角斜向上方的拉力 =500 N，在水平地面上移动的距离 l =5 m， F 物体与地面间滑动摩擦力 f =100 N ，求： p1EanqFDPw 1）重力 G所做的功； 2）支持力 FN所做的功； 3）拉力 F 所做的功； 4）滑动摩擦力 f 所做的功； 5）外力对物体所做的总功； 6）合外力对物体所做的功 . 四、预习自测 1．下列关于力做功的说法中，正确的是 ( ) DXDiTa9E3d A．人用力  F=300N 将足球踢出，球在空中飞行  40m，人对足球做功  1200J B．人用力推物体，但物体未被推动，人对物体做功为零 C．物体竖直上升时，重力不做功 D ．只有恒力才能做功，变力不能做功 2．用同样大小的力 F 作用于放在同一粗糙水平面上三块相同的木块，第一块受力方向与水平方向成 向上，第二块受力方向与水平方向成 θ 角斜向下，第三块受力方向沿水平方向．三块木块都从静止开始运 动相同的距离，则有 ( ) RTCrpUDGiT A．力 F 斜向上时，需克服摩擦阻力最小，力 F 做功最大 B．力 F 斜向下时，需克服摩擦阻力最大，力 F 做功最大  θ 角斜 C．三种情况力  F 一样大，通过的位移也一样，力  F 做功也一样大 D．第一、二种情况下力3．一个斜面长 5 m，高  F 做功相同，都小于第三种情况下力 2.5 m ，用平行于斜面、大小为 100 N  F 做功 的力 F，将质量为  10 kg  的物体 从斜面底端匀速推到斜面的顶端．在这个过程中（  g=10 m/s 2 ）  (  ) A．力  F 做功  500 J  B．力  F 做功 250 J C  ．重力做功  250 J  D．克服摩擦力做功  250 J  5PCzVD7HxA 4．质量为 m的物体放在粗糙的水平面上，受到水平力 F的作用，下列叙述中正确的是 ( ) A．如果物体做匀加速直线运动，则力 F 一定做正功 B．如果物体做匀加速直线运动，则力 F 可能做负功 C．如果物体做匀减速直线运动，则力 F 可能做正功 D．如果物体做匀减速直线运动，则力 F 可能做负功 用起重机把重量为 20000N 的物体匀速提高 5m，钢绳的拉力做了多少功？重力做了多少功？物体克服重力做了多少功？这些力做的总功是多少？ 6. 一位质量 m=60kg的滑雪运动员从高 h=10m的斜坡上自由下滑。 如果运动员在下滑过程中受到的阻力 F=50N, 斜坡的倾角为 30 度，运动员滑到底端的过程中，所受的几个力做功各是多少？这些力做的总功是多少？ jLBHrnAILg *7. 如图所示，一个质量为 m 的木块，放在倾角为 α 的斜面体上，当斜面与木块保持相对静止沿水平方向 向右匀速移动距离 s 的过程中，求：在木块上的各个力分别做功？合力的功？ xHAQX74J0X 课堂小结： 反思与总结： 7.2 功 课后练习 大连海湾高中 使用