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《 Unit8 When is your birthday?》教案 备课时间:2017 11 27
课题 Unit8 When is your birthday? 授课时间 2017 11 29
Section A 2a-2e
1 学习单词
[来源: ]
Happy, Happy birthday, old, How old… ,party, See you
[来
源: ]
2 能够正确使用How old 特殊疑问句询问年龄。
- How old are you?
3
[来源: ] - I am nine years old。
[来源: ]
-
3 能够表述自己或家人,朋友的年龄。
教
4 继续学习与月份相对应的序数词。
学
-
目
[来源: ] 通过展示对话,学生们课堂练习,使学生能够在更真实的语境
标
过程与方法 中学会询问生日,年龄以及他们的答语。
1、 激发学生学习英语的兴趣,发挥学生学习英语的主动性。
2、通过小组活动、小组竞赛,培养学生的合作意识和团队精
情感、态度、 神。
价值观
3 引导学生有正确的时间观念,关心朋友和家人的生日,让学
生知道关心来源于每一个细节。
教学重点 学习单词
Happy, Happy birthday, old, How old… ,party, See you
教学难点 1 能够正确使用How old 特殊疑问句询问年龄。
- How old are you?
- I am nine years old。
2 能够表述自己或家人,朋友的年龄。
3 继续学习与月份相对应的序数词。
教学方法 我运用课本和多媒体,采用小组竞猜的方法,激发他们的学习兴趣和斗志
教 课本 多媒体
具
环节时间
Step1 Revisio 3
复习上节课所学的12个月份以及初步的序数词,为本节课的学
习做铺垫。
教
学 Step2 Presentatio 15
过 1 让学生听1a 录音并跟读,初步掌握序数词1 st31 st 的
程 读音。-th 的发音要领:伸出舌头,上下牙轻咬牙尖。
2 和学生一起复习上
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