人教新目标版七年级英语上册教案：Unit9 My favorite suject is science Section B 1a-1d.pdfVIP

《 Unit9 My favorite subject is science.》教案 备课时间： 课题 Unit9 My favorite subject is 授课时间 science Section B 1a-1d 1 继续学习星期的名词以及描述性的形容词并且正确掌握。 free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday [来源: .Com] 3 2 使本单元的语言知识与话题内容，以听说练习的方式呈现更 多的形容词，话题也由学科拓展到 其他的校园活动。 [来源: .Com] 通过学科的学习以及追问原因，使学生可以描述对各科的喜爱 教 过程与方法 程度，表达自己真实的情感。 [来源: ][来源: ] 学 [来源: .Com] 目 1、 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。 标 2、通过小组活动、小组竞赛，培养学生的合作意识和团队精 情感、态度、 神。 价值观 3 让学生了解中西方中学学制和学科设置的知识，使学生树立 合理安排时间，平衡学习和业余爱好的自我管理意识。 教学重点 继续学习星期的名词以及描述性的形容词并且正确掌握。 free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday 教学难点 使本单元的语言知识与话题内容，以听说练习的方式呈现更多的形容词，话题 也由学科拓展到 其他的校园活动。 教学方法 我运用课本和多媒体，采用小组竞猜的方法，激发他们的学习兴趣和 斗志 教 课本 多媒体 具 环节时间 3 Step1 Revision 复习上节课所学的科目以及星期的名词，为本节课进一步学习 教 描述性的形容词做铺垫。 学 15 过 Step2 Presentation 程 1 教师分两栏板书1a 中的形容词，让全班学生说出这些形容词 的意思，并完成反义词的铺垫练习。 2 让学生结合之前学过的知识说出各学科的名称，并用黑板上 的形容词标书自己对该学科的看法。 3 听力部分，教师可以采用自上而下的听力模式，让学生从整 体入手，先处理大意再听具体细节 让学生读1b，1c 的指示语，弄清听力活动的要求。1b，1c 都要求 学生听具体信息。1b 要求学生捕捉描述学科的形容词，1c 要求学 生听具体的学科名称，并要求他们在一张看似复杂的时间表中