快乐的夏天主题课程设计.docVIP

主题活动方案：《快乐的夏天》 一、主 明 提起夏天，人 常常想到的是炙 的阳光和流不完的汗水， 然夏天是炎 、 耐的，但 孩子 来 夏天是多姿多彩的， 夏天 可以尽情享受冰淇淋的季 ，是玩水嬉 的季 ， 可以聆听到只有在夏天里才会有的大自然的 、 雨、雷 声和荷塘中 美的青蛙奏 曲等。 他 是大自然的 好者， 偌大的自然界充 了好奇、充 着喜悦，夏天， 他 来 ，一切是那 的 意，是那 的 幼儿惊 不已。 此我 了 “快 的夏天” 一主 活 。 在 的活 中以幼儿感 趣的夏天 主 穿于各个活 之中， 引 幼儿主 探索、 和学 ， 在嬉 中 累有关夏日的 ，引 幼儿 夏天的思考。在 、做做中，幼儿大胆的 参与、大方的表演、 极地 造，体 夏日 我 来的 多快 ，并学会在夏日自我保 的方法等。 此外，引 幼儿适当地关注大自然， 引 孩子 到大自然中去 听夏天的天 之音， 察夏天里盛开的美 花 ， 品 夏天里冰凉凉的水果与甜品??从自己的 身体 中感知、 欣 夏天里一切， 他 一个快 的夏天，充分享受夏天里的特 光，从中激 幼儿 生活的 ！二、主 目 1、 言：欣 故事，理解故事内容，并 极参与学 和交流。在 察的基 上有序地 行 述和表达。 2、 数学： 一步学 10 以内的相 数。能区分昨天、今天、明天，知 道它 之 的关系，会正确运用 行表达，懂得珍惜 。 3、 ：学 用 作表 音 。 用打 演奏×× ×× ×× × × 和 ×× ××等 奏。 4、 体育：学 原地 圈， 平衡能力，大胆 用多种方法玩皮球， 逐 步掌握自抛接球的技能。 5、 健康： 各种粗粮，知道粗粮含有丰富的 养，有益于我 的身 体健 康。 6、 科学：了解鱼的外表和生活习性，初步树立爱护水资源和环保意识， 知 道吃鱼时不说话、要细嚼慢咽。 7、 社会：了解书的作用以及书的传播过程。学习使用图标。 三、环境创设 1、师生收集各种各样的扇子布置《扇子博览会》 ，让幼儿欣赏各种各样的扇 子。 2、请每位幼儿带一本自己喜欢的书到幼儿园来，布置一个“我喜欢的书” 展览，让幼儿在集体中介绍自己喜欢的书，并与同伴分享喜欢的书。 3、 布置幼儿美术作品展， 分批展示 “美丽的扇面”、“夏天的水果”、“炎 热 的夏天”、“水中嬉戏”画面，不断提高幼儿对绘画活动的兴趣。 4、 创设丰富的游戏区角。 语言区域：提供《幼儿用书》 ，鼓励幼儿阅读儿歌和故事，进一步感知故事 内容，鼓励幼儿认识汉字。 美术区域：提供彩色正方形纸以及折纸示意图， 引导幼儿自己折出青蛙等自 己喜欢的纸工形象。 角色区域：师生收集各种冷饮的包装袋、包装盒，在“小吃店”布置《冷饮 大展台》，让幼儿了解丰富多彩的冷饮品种，并提供材料，让幼儿制作蛋筒、冰 激凌、冰棍等，开展交流活动。 四、家园共育 1、请家长和孩子一起收集扇子，向孩子介绍扇子的特性，然后让孩子将扇 子带到幼儿园。 2、让孩子挑选自己喜欢的书，并提醒它带到幼儿园阅读，与同伴分享自己 喜欢的书。 3、引导家长平时要注意孩子的饮食卫生，提醒孩子不贪吃冷饮和饮料，鼓 励孩子多喝水。 4、让孩子观察爸爸妈妈是怎样做饭菜的，了解做饭菜的基本步骤。 5、关注孩子制定的《暑期生活计划表》 ，家长尽可能满足孩子的正当愿望。 五、主题网络图 1.诗歌：夏天 2.故事：狼来了 3.讲述：美丽的扇子 1.小水滴找邻居 4.故事：文彦博树洞 2.和扇子玩游戏 去球 3.夏天活动计划 5.谈话：好吃的冷饮 6.儿歌：头上长西瓜 数学 语言 1.不浪费水 社会 科学 2.快乐的夏天 快乐的夏天 1.粗粮小吃店 健康 音乐 体育 美术 1.手榴弹飞得高 2.我和皮球一起 玩 1.折纸：青蛙 2.装饰画：美丽的扇面 3.折剪：池塘里的鱼  1.认识蝉 2.美丽的荷花 3.凉快的夏天 1.歌曲：夏天到 2.歌曲：小毛驴 3.韵律活动：打喷嚏的小老鼠（一） 4.韵律活动：打喷嚏的小老鼠（二） 歌 曲 ： 欢 乐 舞 曲（一） 歌 曲 ： 欢 乐 舞 曲（二）