2018部编版历史七年级上册材料分析题训练(含答案).pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 部编版历史七年级上册材料分析题训练 1、阅读下面材料： 神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》 请回答： （1 ）这段材料反映的是什么时期的生产情况？神农为什么 教民农作“ ”？ （2 ）列举出这个时期我国长江、 黄河流域原始居民的典型代表以及他们种植的农 作物。 2 、材料一： 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明， 唯有我先。 （1 ） 上述材料出自哪位历史人物之口？ （2 ）材料中 “轩辕 ”指的是谁？相传，他对民族有哪些杰出贡献？后人尊称他为什 么？ （3 ）材料中 创造指南车，平定蚩尤乱“ ”与哪个事件有关？ 3、阅读下列材料 材料： 厚赋税以实鹿台之钱 ,而盈巨桥之粟 《史记》 请回答： （1 ）这句话是说我国古代历史上的那一个君主？ （2 ）哪一次大战导致了商朝的灭亡？ （3 ）试分析一下商朝灭亡的原因。 4 、阅读材料，回答问题。 【管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。】 （1 ） 材料说的是哪个诸侯国称霸的事？ （2 ）这个诸侯国 霸诸侯“ ”的背景是什么？ （3 ）这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件？ （４）管仲采取了哪些改革措施？ （５）管仲 相桓公“ ”取得了什么成果？ （６）桓公在称霸过程中提出了什么口号？ （７）公 “霸诸侯 ”正式被周天子承认的历史事件是什么？ 5、阅读下列材料，并回答问题 “治世不一道，便国不法古 ”。 —— 《史记》 请回答：（ 1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？ （1 ） 根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？ （2 ） 商鞅变法的主要内容？ （3 ） 商鞅变法对秦国产生了什么影响？ 6、阅读下列材料，并回答问题 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居， 接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 —— 梁启 超《饮冰室合集》 材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众，集聚了各地的货物， 交易之后，各自都得到想要的东西离开了。 请回答： （1 ）材料一说明中华民族的形成有何特点？中华民族的主干是什么？ （2 ）材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？这一现象的出现距今已有多 少年？ （3 ）和神农氏同时代、被尊为中华民族 “人文初祖 ”的人是谁？ 7、阅读下列材料，回答问题： “学而时习之，不亦说乎？ ’， “知之为知之，不知为不知。 ” “三人行，必有我师焉 ”。 （1 ）这些话是谁说的？他是哪个学派的创始人？ （2 ）他在教育上有什么成就？ （3 ）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想？并在思想领 域采职了什么措施使汉朝形成 “大一统 ”的政治格局？ （4 ）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么？ 8、阅读下列材料，回答问题： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ” —— 孟子 （1 ）上述这段话是谁说的？他生活在哪个时期？ （2 ）他是哪个学派的代表人物？这个学派的创始人是谁？ （3 ）他在政治上有什么主张？ 9、阅读材料，回答问题。 “秦王扫六合，虎视何雄哉！ （1 ）这是谁的诗句？意思是什么？ （2 ）诗中