2018-2019年《论语》阅读训练.pdfVIP

阅读训练栏目： 《论语》节选 子曰： “不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 ” 子曰： “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ” 子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” 子曰： “由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。 ” 子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子曰： “君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 ” 延伸训练： 一、找出下列句中的通假字，并解释： 1．可谓好学也已 同 意思是： 2．诲女知之乎 同 意思是： 3．不知为不知，是知也 同 意思是： 二、解释下列句中的加点字。 1．吾尝终日不食 2．诲女知之乎？ 3．敏于事而慎于言 4 ．就有道而正焉 5．见不贤而内自省也 6．不愤不启 三、翻译句子： 1．好之者不如乐之者 。 2．知之为知之， 不知为不知， 是知也。 。 四、用上文原句填空。 1．孔子探讨学习与思考之间的关系的句子是 。 2．孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是 。 3．在中外教育史上，第一个倡导启发式教学的是孔子。他给后人留下了 启发式 、 举一反三 的教育教学经验的句子是 。 五、 “君子食无求饱，居无求安”中“君子”的含义是什么？请在上文中找一个与之含义相 同的字。并根据自己的生活经验，试理解现实生活中“君子”的是一个什么样的形象。 答案： 一、 1．已 矣 了 2 ．女 汝 你 3 ．知 智 智慧 二、 1. 曾经 2. 教导 3. 谨慎 4. 趋向、接近 5. 检查 6. 心里想弄明白而又没有弄明白。 三、 1. 喜欢它的人不如以它为乐的人。 2. 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明和智慧。 四、 1. 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 2. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3. 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 五、原句中的“君子”的含义是道德高尚的人。文中与之含义相同的字是“贤” 。生活 中的“君子” ，每个人心中都有各自的形象，只要言之成理即可，答案不求统一。 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛 1 乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 2 3 师旷曰：“盲臣 安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳 ；壮而好学，