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应用极端原理解决与圆有关的中考最值问题 315100  浙江省宁波市鄞州实验中学  蔡卫兵 中考压轴题中频繁出现有关最值问题， 常让很多同学束手无策， 望而生畏。 其实与圆有关的中考最值问题大多由动点而产生，找出动点 ( 相应动线 ) 的极端位置，常常能确定最值。因为许多事物的性质和矛盾 , 最容易在其临界情况和极端状态下体现和暴露出来 , 所以在解决数学问题时 , 常常利用极端、临界的元素为 突破口 , 进行探索、推理论证 , 使 变动 转化为 确定 , 从而分散问题的难点使问题得到解决。 2014 年各地的中考试题有许多圆的知识与 最值问题综合起来考查， 我们可以采取 “谋定而后动” 的策略，先将问题引向极端， 考察“特殊位置”、“特殊图形” ，进而简化解题，提高解题速度。本文试图通过几道中考压轴题介绍极端性原理在解与圆有关的中考最值问题中的具体运用，供参考。 1“连心线与圆的交点”为“到圆上动点距离之最值”的极端位置 例 1、如图，在边长为 2 的菱形 ABCD中，∠ A=60°，AD边的中点， N是 AB 边上一动点，将△ AMN沿M是 MN所在的直线翻折得到△  A′MN，连接  A′ C， 则 A′ C 长度的最小值是  。 解析：因为 M是 AD边的中点， ， A M=AM=1 ，所以 点 A， 在 M为圆心， 1 为半径的圆上，因此连接 CM，当