2018-2019年秋长春版语文一年级上册第2单元《汉字家园一》(ɑieiuiword教学设计10.pdfVIP

《我们学拼音ɑi ei ui 》教学设计 教学目标 1. 知识目标 学会 ɑi ei ui ，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 会拼读 ɑi ei ui 与声母组成的双拼音节。 2. 能力目标 通过看图培养学生的口语表达能力，认识本课的生字。 会抄写本课三个音节。 会正确朗读书中的儿歌。 教学重难点 1. ɑi ei ui 的读写。 2. 音节的标调方法。 用具准备 : 字母卡片、生字卡片。 教学过程 第一课时 一、激情导入 拼音王国里有一个大家庭，它们是由两个单韵母组成的，叫复韵母。今天， 我们一起去认识三位复韵母好朋友。 二、学习复韵母 1. 学习复韵母 ɑi ： 师：小朋友互相看一看， 你前后左右都挨着谁？自己先说一说， 然后告诉我。 （生自由发言） 师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪 个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。 师：先看黑板。 （贴上单韵母“ɑ”的卡片，让学生认读，离“ɑ”卡片远一 点贴单韵韵母 i 的卡片，让学生认读。老师挪动“ i ”的卡片紧挨在卡片“ɑ” 的右边，就组成了复韵母。 ） ⑴师范读 ɑi 。教发音方法：先发 ɑ 的音，声音响亮，中间不断气，逐渐向 i 滑动，一口气读成 ɑi 。 ⑵学生练习发音： 师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友们比高矮的“矮”的音 是复韵母 ɑi 的三声。） ⑶在语言环境中学 ɑi 的四声练习。 ⑷说话或组词，其中要有 ɑi 的音（几声都可以） 。 ⑸学生尝试拼读音节。 ⑹教师检查纠正。 2. 学习复韵母 ei ： 师：你与你的同桌谁的力气大？咱们扳手腕比一比， 好不好？ （学生扳手腕 比赛） 师： （喊加油）刚才我听到小朋友憋足了劲，拉长了声音都发 ei 的音。声 音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。 2 ·1 ·c ·n ·j ·y ⑴师写： ei ⑵看图：谁说说怎么利用图来记住音和形？ ⑶教发音方法： 师：与 ɑi 的发音方法相同，先发 e ，再滑向 i 。学生练习发音。 ⑷在语言环境中进行四声练习。 ⑸（学习复韵母 ei ）拼读右面的音节，说说含有这些音节的词或句子。 3. 学习复韵母 ui ： ⑴师：小朋友都会打电话吧？接电话时第一句话说什么？（喂，你好！ ） 板 书 ui ，这就是今天我们要认识的第三个朋友，自己试读。 ⑵教师正音，指导发音方法，再次练读。 ⑶谁能利用图来记住复韵母 ui 的音和形？ 学生交流，记忆字形，教师范 写，学生书空练习。 ⑷四声练习并说话或组词，其中有 ui 的音。 ⑸出示音节，小组内练习拼读，比比哪个小组拼得又快又准。 巩固练习──我会拼 出示声母和复韵母卡片，学生自由组合，并带领全班一起拼读。 指导书写 1. 教师范写，学生跟写。 2. 书写音节 ɑi ei ui ： ⑴学生自己试拼音节。 ⑵教师讲解书写时的注意事项： ①音节的几个字母要写的紧凑、匀称； ②按顺序写完一个音节的每个字母后再标调号； ③要看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母。