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最新小学六年级语文《万岁,母校》教案范本三篇
《万岁,母校》是一首现代叙事诗,这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情.下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《万岁,母校》教案范本,欢迎大家阅读!
小学六年级语文《万岁,母校》教案范本一
教学目标:
1、正确、流利、有感情地诵读这首诗.
2、结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情.
3、反复诵读,理解一些含义深刻的句子.
课时安排:一课时
教学过程:
一、检查预习情况:字词、内容
二、展示目标(同上)
三、学习新知:
1、生读课文,整体感知内容.
2、找生说主要写了一件什么事?
(《万岁,母校》是一首现代叙事诗,这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情.)
3、分层次,概括内容.
(1)第一、二小节,点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受.
(2)第三至七节,介绍了不同职业的学生.再现了当年母校丰富多彩的校园生活.
(3)第八至十一节,描述了师生共聚的感人场景.
(4)理解最后一小节.指出从母校毕业的学生,奔赴祖国四面八方,在不同岗位贡献自己的力量.也体现母校的作用,培养我们成为祖国明天的栋梁.
4、练习有感情地朗读.
5、找学生朗读.
6、分组比赛.
四、编排情景剧《20年后再相会》
五、生谈感受.
六、作业:
1、写一篇作文《20年后再相会》.
2、描绘20年后的校园景象.
小学六年级语文《万岁,母校》教案范本二
教学目标:
正确、流利、有感情地诵读这首诗.结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情.反复诵读,理解一些含义深刻的句子.
教学重点难点:
反复诵读,理解一些含义深刻的句子.
教学构想
通过谈话导入本课内容,检查学生的预习情况,在学生初读课文的基础上,理清全诗结构.学生再读深入理解诗句,引导学生抓住关键的词句,写批注,体会全诗思想.
教学准备:
多媒体课件
教学时间:
1课时
学生学习过程:
一、导入
同学们还记得我们校庆的时候吗?当你们毕业后,也来参加母校的校庆你的心情会怎么样呢?今天我们就来学习《万岁,母校》这篇现代叙事诗.
二、检查预习情况:
1.出示学生容易读错的字,注音
2.自由读诗歌,你读懂了什么?
三、学习新知:
1、生读课文,整体感知内容.
2、找生说主要写了一件什么事?
(《万岁,母校》是一首现代叙事诗,这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情.)
3、分层次,概括内容.
(1)第一、二小节,点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受.
(2)第三至七节,介绍了不同职业的学生.再现了当年母校丰富多彩的校园生活.
(3)第八至十一节,描述了师生共聚的感人场景.
(4)理解最后一小节.指出从母校毕业的学生,奔赴祖国四面八方,在不同岗位贡献自己的力量.也体现母校的作用,培养我们成为祖国明天的栋梁.
4、练习有感情地朗读.
5、找学生朗读.
6、分组比赛.
四、编排情景剧《20年后再相会》
五、生谈感受.
作业设计:
1、写一篇作文《20年后再相会》.
2、描绘20年后的校园景象.
板书设计:
万岁,母校
对母校的赞美
小学六年级语文《万岁,母校》教案范本三
教学目标:
1、熟悉课文内容,识记文章生字新词;
2、把握文章主题,结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情;
3、正确、流利、有感情地诵读这首诗,理解一些含义深刻的句子.
教学重难点:
1、反复诵读,理解一些含义深刻的句子.
2、结合自己的经历体会莘莘学子对母校的深情.
教具准备:录音机,轻音乐.
课时安排:一课时 两课时
教学过程:
一、课前活动:资源共享 端午节(3 7分钟)
学生交流自己收集的与端午节的信息.
过渡:有很多学生有看大海的愿望,大海离我们太远,今天我们会母校去看看 板书:万岁,母校
二、制定学习目标(学生完成,3 5分钟)
自由读一遍课文,研析课文特点
预设:现代 叙事 诗歌 (板书:现代叙事诗)
三、学习新知:(4至5人一小组,自由结合,以小组为单位完成学习目标,20-25分钟)
1、学生读课文,整体感知内容.
2、找生说主要写了一件什么事?抒发了什么情?(主题把握)
(《万岁,母校》是一首现代叙事诗,这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的热爱、赞美和眷念之情.)
3、小组汇报确定的生字新词:
(小组代表上黑板书写生字新词)
4、分层次,概括内容.
先小组代表发言,然后征求其他小组意见,统一意见后归纳:
(1)第1-2小节,点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受.
(2)第3-7节,介绍
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