最新寒假小六数学第1次简便运算.pdf

精品文档 2015 年寒假六年级小班第 1 次课 课题名称：简便运算 学习目标： 1. 了解学习数学的基本方法； 2. 了解学习数学简便运算的好处，掌握整数的简便运算； 3. 利用乘法分配律解答简便运算。 第一部分：问题引入 怎样学好数学？ 1. 看图观察，回答问题 2. 脑筋急转弯：小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“钓的真不少啊！ 6 条没头， 9 条没 尾， 8 条只有半个身躯。”你知道小明到底钓了几条鱼吗？ 3. 快速口算 13 ×11= 15 ×16= 15 ×28= 25 × 14= 第二部分：趣味计算，引出乘法分配率 一、先计算结果，然后进行对比。（看谁准又快） ①与 11 相乘的特点： 11× 11= 12 × 11= 15 × 11= 14 × 11= 19 ×11= ②与 9 相乘的特点： 11×9= 18 ×9= 13 ×9= 24 ×9= 19 ×9= 总结乘法分配率的表达式： 用字母表示数的形式表达： (A+B) ×C=AC+BC (A-B) ×C=AC-BC ③ 34 ×18+34 ×22= 123 ×7+123 ×3= ④ 44 ×29-44 ×9= 123 ×33-123 ×23= 总结乘法分配率的表达式： 用字母表示数的形式表达 A×C+B×C=(A+B)×C A ×C-B×C=(A-B) ×C 思考：如果括号里有 3 个数呢？该怎么样算呢？ 如：（ 2+3+4） ×5=？？？？ 第三部分：课堂巩固练习 ⑴给下面的式子填上合适的数字 精品文档 精品文档 ① (23+45 ) ×6=_____× 6+_____× 6 ② 125×(80+8)=125 ×____+ 125 ×____ ③（_____+_____) × 12=43× 12+57× 12 ④（ ____-_____ ）×____=63×28 - 63 × 18 ⑵判断下面的式子是否正确？并改正 ①（ 7+8+9）×10=7×10+8×10+9 （ ） ② 12×9+3×9 = 12+3 ×9 （ ） ③ (25+50) ×200= 25 ×200+50× 200 （ ） 第四部分：乘法分配率的应用：（整数） 计算下面两题。（先让学生计算，体验乘法分配率带来的简便运算。观察老师的计算过程，说说老 师是怎样计算的） 32 ×102 24 ×99 55 ×9+55 老师由始至终都在口算，没有列过竖式来计算。说明了利用乘法分配率可以进行一些简便运算，让 我们算数 更快、更准。 第五部分：小升初考试要求 分数、小数、百分数的乘法分配率。加减乘除混合运算 小数、分数、整数、百分数混合运算的简便运算，无非就是有 2 种： ① 利用乘法分配率、结合律进行简便运算；（直观的） ② 通过变换，再利用乘法分配率、结合律进行简便运算；（变换的） 做这种题目的步骤： 1．观察。是否可以 直接利用乘法的结合律分配率 去提取或合并； 如 ×36+ ×64 特别注意情况： ×99+ 2 ．若不能直接看出，就先把 除数 变形，再看是否可以利用乘法的法则； 7 14 5 4 5 ×4 +5 ÷ 1 9 ×4+4 ÷6 11 19 19 7 6 3 ．若混合运算里有小数，百分数，分数等。要先把小数、百分数化成分数 （因为