部编版小学语文四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀 教案.docVIP

口语交际：朋友相处的秘诀 教学目标： 1.学会记录重要信息，并将信息分类整理，有条理地汇报。 2.懂得如何与朋友相处，并在生活中运用。 教学过程： 一、谈话引入 每个人都有朋友，如何和朋友相处才能让友谊天长地久呢？有人认为，是彼此信任，有人认为，是愿意分享，不自私……今天 我们一起来寻找和朋友相处的秘诀。 学习记录重要信息，整理小组意见 师：为了让大家更好地汇总小组意见，我们先学习某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录。 二、小组学习“怎样表达对父母的爱”时作的记录。 1.总结记录方法： a、记录每位同学的发言； b、相近的意见整合在一起； c、标记出大多数同学认可的方法。 三、分组讨论并将意见整理、汇总 要求： 1.每人至少提出一条不同的意见； 2.每组至少提出三条大家认为最重要的意见。 3.组长做好意见的整理、汇总。 四、小组代表汇报，组员补充 五、友情辩论，明辨交友曲直 导语：冬冬也是一位喜欢交朋友的同学，可是最近他有点烦。他在烦什么呢？一起去看看。 1.屏幕出示事例表述： 丁丁爱玩电脑，爱帮助人。冬冬喜欢读书，学习成绩不错。丁丁和冬冬经常互相帮助，两个人就结成了好朋友。后来冬冬发现丁丁经常为了到网吧玩而欺骗老师和父母，还经常要求冬冬和他一起去网吧。冬冬有时拒绝他，丁丁就很生气，两个人就出现矛盾了…… 2.学生讨论，发表观点。 观点一：交朋友应该有选择，当初就不应