小班社会教案：谁对谁不对.pdfVIP

小班社会活动：《谁对谁不对》 一、活动目标： 1、使幼儿了解日常生活中哪些行为是错误的哪些是对的。 2、鼓励幼儿平时要培养良好的行为习惯。 3、积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表达 自己的想法。 教学重点：了解生活中错误行为会对我们造成什么影响。 教学难点：培养幼儿良好的日常行为习惯。 二、活动准备：PPT 音乐 三、活动过程： 1.情景导入： 小朋友们，今天天气真好啊，我们一起去公园玩吧! （1）播放音乐《去郊游》，教师带领幼儿逛公园。（情景表演） 在途中看到一位小朋友吃完香蕉皮扔到了地上，又看到了另一位 小朋友看到了地上的塑料袋捡起来扔到了垃圾桶里。 （2）提出问题：小朋友们，他们在干什么？谁做的对谁做得不 对呢？如果是你你会怎么做呢？ （3）幼儿回答 教师小结：乱扔垃圾破坏环境，对我们的健康会造成伤害，这样 做是不对的，我们应该向另一位小朋友学习。将垃圾扔到垃圾桶里去。 2.看图判断 （1）看第一张图的小朋友在干什么？ 幼儿：看到小朋友跌倒了，帮助他把他扶起来了。 师：那他这样做对吗？ 幼儿：做得对 师：小朋友之间要互相帮助，今天你帮助她，下次你有困难了他 也会帮你的。 （2）继续看下面这些小朋友又在干什么呢？ 幼儿：他们在争抢着将玩具放回柜子里。 教师：是呀，你看他们，谁都不让谁，都抢着放，最后玩具撒了 一地，他们这样做对吗？因该怎么做? 幼儿回答 师:如果每个小朋友都抢着放玩具，最后弄得很不愉快是不是， 我们可以一起放过去，团结起来力量大。 （3）这两个小朋友在水管上玩水呢？弄得满地都是水，能不能 这样做？ 幼儿回答 教师：水是人类赖以生存的资源，我们应该珍惜水资源，做到不 浪费。 （4）瞧，这位小朋友，爸爸妈妈不在，桌子太高了他就站在椅 子上玩电脑呢，他做的对还是错呢？ 幼儿回答 教师小结：小朋友们，玩电脑时间要控制。不然会伤害眼睛哦， 而且站在椅子上会很危险。 （5）看这些小朋友，一起将玩具收到了框里。他们做得对还是 错呢？ （幼儿回答） （6）一个小朋友看到地上有垃圾，就捡起来扔到垃圾桶里。他 做的对不对呢？ 小结：在生活中，小朋友要学会自己的事情自己做，要爱护我们 的环境。 3.教师总结并结束活动。 四、活动延伸：让幼儿回家后在父母的帮助提示其他人做的对还 是错。 五、活动反思：在农村一些幼儿平时父母比较忙，没有及时养成 一些日常生活中的良好行为习惯，不知道哪些是对那些是错，影响幼 儿品质和道德发展，所以我想通让幼儿大胆判断和了解哪些行为是错 哪些是对，改变幼儿一些不好的习惯。