小班法制安全课教案.pdfVIP

小一班法制安全课教案 2017 年 12 月4 日 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、运用故事活动，开展法制教育 3、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法； 活动准备 ： 安全教育与法制图片、故事《汤姆走丢了》 活动过程： 一、图片导入新课 1. 出示图片 问：他们的谁？（爸爸妈妈和小朋友）他们穿的是什么颜色衣服（上衣、 裤子）。幼儿仔细观察。 2.师：爸爸妈妈手里拿的什么？ 3.讲述法律是我们的护身神符，有了法律的保护我们变得很安全了 二、欣赏故事，体会汤姆走丢的经过、焦急的心情 1.师讲述课件并提问： 1）当兔妈妈给汤姆选衣服时，他觉得没意思，就在东张西望。 2）咦，他看到了喜欢的玩具，他就拉了一个人来说：妈妈，快来看我喜欢 的玩具。可是他拉的是妈妈吗？你是怎么知道的？ 3）啊！怎么不是妈妈。汤姆发现自己拉错人了。妈妈，妈妈，我的妈妈呢? 4）出示汤姆找妈妈的四张图片,幼儿先观察，然后自主选择图片讲述！ 师：汤姆在干嘛？最后汤姆找到妈妈了吗？他的心情怎么样？（伤心、害 怕）他为什么走丢了？妈妈的心情怎么样？ 2.播放视频，体会妈妈丢了孩子后焦急的心情 1）师: 有个小女孩和汤姆的经历差不多，我们一起来看一看。 2）师：我们看到小女孩的妈妈哭的非常伤心、难过。小女孩也在急切的找 妈妈，就像故事中的小汤姆一样。 3）师问：那他们走丢后该怎么办呢？怎样办呢，怎样才能找到妈妈呢？ 们帮他想想办法，可以和旁边的好朋友说一说。 （环节自评：本环节是欣赏故事的前半段，让幼儿感知汤姆走丢的经过， 唤起少数幼儿曾经的经历，感受走丢的后果是及其严重的，最后播放相关幼儿 走丢的视频，将故事推向高潮，以达到情感的共鸣。） 三、理解汤姆应对走丢的方法 1.问：故事中的小汤姆又是怎样找到妈妈的呢？一起来看看。 2.师讲述课件： 1）出示“怪叔叔图片”，一位长得很可怕的人弯下腰，问汤姆为什么哭。 他害怕极了，很快地跑开了。 问：汤姆为什么跑开呢？ 小结：因为他知道不能跟陌生人走。 2）出示“售货员图片”，爸爸对汤姆说过：“如果你走丢了，千万不要出 商店，而要去找收银台 的阿姨。” 问：爸爸是怎么告诉汤姆的。 小结：如果走丢了，应该留在原地，尽量不要跑远。 3）出示“保安叔叔图片”，一位保安叔叔走过来了，他问汤姆叫什么名 字。还说要一起找妈妈。 4）出示“办公室图片”保安叔叔把我带到他的办公室，对着话筒说汤姆走 丢了。整个商店都能听到保安叔叔的声音，从广播能里听到汤姆的走丢的消 息。 提问：保安叔叔是怎么做的？这个时候妈妈听到广播的声音了吗？ 5）出示“门开了图片”，突然，门开了，是妈妈！汤姆妈妈也哭了。她和 汤姆一样害怕。 6）出示“紧紧抓手图片”后来，汤姆紧紧地抓住妈妈的手不放开。 7）出示“在一起图片”，和妈妈在一起，汤姆太高兴了，他再也不愿意丢 了妈妈。 2.出示图片“妈妈，亲爱的妈妈，我要永远和你在一起！”欢快韵律庆祝 找到妈妈的高兴心情。 四、拓展总结延伸：如果你走丢了怎么办 1.在生活中，如果你像故事中的小汤姆一样走丢了，你会怎么办呢？ 2.小结：1）不跟陌生人走 2）找警察叔叔帮忙 3）记住爸爸妈妈的电话号码、家庭地址。 （环节自评：本环节是幼儿对本次活动的自主性总结的基础上进行适当拓 展。教师最后的总结将幼儿的零碎经验进行升华、提升，幼儿积累了安全知 识。）