小班语言教案《水果屋》.pdfVIP

小班语言课《水果屋》 一、活动目标 1、喜欢听故事，初步理解故事内容。 2、能模仿和运用故事中的语言，学习用“红红的，黄黄的，紫紫的” 等来描述自己熟悉的水果。 3、体会与同伴共同分享的快乐。 二、活动重点：能认真倾听故事，初步理解故事内容。 三、活动难点：模仿和运用故事中的语言，会用形容词描述自己看到 的水果。 四、活动准备 故事挂图一份，相关图片 五、活动过程 1、导入图片,教师调动幼儿原有经验，激发幼儿兴趣 ①小朋友，你们都住什么样的房子？你们平时住的房子都是用什么盖 的？那你们还知道用什么东西可以盖房子吗？ （哦，还可以用…盖房子，王老师才知道，咱们可以一起试一试，还 有吗？今天王老师给你们看一个特别神奇的房子。） （哦，刚才有小朋友说用水果盖间房子，我们猜猜水果能盖房子吗？） 导出水果屋图片：看，这是什么呀？它漂亮吗？这么漂亮的房子是用 什么做的吗？那究竟是谁用水果造出了这么漂亮的房子呢，你们想知 道吗？让我们一起来听个故事，故事的名字叫《水果屋》 故事的名字是什么？故事里都有谁？讲的什么事？ 2、出示挂图,分段讲解故事内容 提问： （图1）熊妈妈的果园里结满了哪些水果？（引导幼儿说出水果的颜色） （图2、3）熊妈妈和熊宝宝到果园里做什么？是怎样把水果运回家的？ 继续讲故事后提问：（图4、5）发生了什么事？他们怎么办了呢？ （图6）熊妈妈和熊宝宝盖的水果屋是什么样的？（鼓励幼儿正确使用 形容颜色的词，用“红红的”苹果做房顶，用“碧绿的”西瓜做墙， 用“紫色的”葡萄做门，用“黄黄的”梨做窗） （图7）小熊他们高兴吗？为什么这么高兴啊？ 3、小朋友觉得水果屋漂亮吗，想不想和熊妈妈，熊宝宝一样盖间水果 屋？王老师为你们画好了小房子，准备了很多水果图片，王老师这有 红红的苹果…,王老师想要建一个“用……做房顶，用……做墙，用…… 做门，用……做窗”的水果屋。小朋友们想要建一个什么样的水果屋 呢？ 王老师把这些水果放到美工区，等有时间，小朋友可以搭建自己喜欢 的水果屋。 小朋友们都长了一岁，所以小朋友们也要向熊妈妈和熊宝宝学习，遇 到问题，要自己努力想办法，还要做个爱与人分享的好孩子。 4、活动结束。一起到水果屋做客