怎样判定三角形全等说课稿.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 怎样判定三角形全等（第一课时）说课稿 单县开发区实验中学 尊敬的各位领导、大家好！ 我是＊＊＊，我说课的题目是 《怎样判定三角形全等第一课时》，下面我从以下几个方 面谈谈对本节课的理解。 一、 教材分析 1、说教材 本节课研究三角形的全等的判定方法1，是青岛版八年级第八章第三节内容，是在学生 学习了全等形、全等三角形及性质的基础上进行的，在初中几何中，证明三角形全等是 证明线段及角相等的一个重要而有效的方法，因此，本节课是一个重要内容。 2、三维目标 根据新课标的要求和八年级学生的认知水平，制定本节课的三维目标是： （1） 探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。 （2） 掌握判定方法１的内容，并初步应用判定方法１证明两个三角形全等。 （3） 体会数学与生活的密切联系，培养学生的数学应用意识，提高学生学数学的兴 趣. ３、重点、难点 重点：判定方法