《22 毛毛虫》 第2课时.docxVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ：语文 教师：王佳莉 班级: 二3、二5 课时数：2 授课时间：2019-5-23 课题：《22、毛毛虫》第2课时 教学目标 1.能在语言环境中正确认读本课的16个生字，能正确描摹并记忆8个生字。 2.能正确流利地朗读课文。能在阅读的过程中了解课文的内容。 3.通过自主学习，体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理，不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 重点：识字、学词，初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。 难点：体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、复习巩固，导入课文 1.引导学生回顾上节课所学生字。 2.请学生复述课文内容。 3.导入新课。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、精读课文 1.学习第一部分。（第1、2自然段） 请学生轻读第一，二自然段，思考：在蝴蝶还是小毛虫的时候，它是怎样的一条小毛虫呢?思考一下，并用波浪线划出相关的句子。 2.学习第二部分。（第3~6自然段）自由朗读课文第3~6段，思考下列问题。 （1）那么笨拙的小毛虫怎么会变得这么灵巧呢？ （2）小毛虫到底是怎么想，怎么做才能成为这么美丽的蝴蝶的呢? 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、释疑解惑 3.学习第三部分。（第7自然段） 学生齐读第7自然段，引导学生思考： 小毛虫最后发生了什么变化？（找出相关语句） 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、总结课文，生活感知。 1.教师总结全文。 2.想一想：从小毛虫的身上，我们学到了什么？ 万物都有自己的规律，不要悲观失望，也不要羡慕任何人，要乐观积极。 教学反思