《20 蜘蛛开店》 第1课时.docxVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ：语文 教师：李三宝 班级: 二1、二2 课时数：2 授课时间：2019-5-14 课题：《20、蜘蛛开店》第1课时 教学目标 1.会认15个生字；会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的主要内容。 3. 培养学生的语文阅读能力，了解故事中富含的哲理。 重点：识字、学词，正确书写生字。 难点：练习朗读课文，感受文章中蜘蛛的窘迫境地。 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、创设情境，导入课题 1.在轻松的课堂氛围中引入课题。 2.让学生在全班内交流自己课前收集到的富含童趣的小故事。 3.揭示课题,板书课文题目。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、初读课文，识记生字词 1.鼓励学生带着问题读文，勾画生字和自己不懂的字词。 2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法，自主认读生字。 3.检察自学情况，教学生新字。 （1）指认生字，交流识字方法。 （2）开火车认读生字。 （3）用生字组词。 4.指导学生书写。 5.指导学生有感情地朗读课文。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、整体感知，理清层次 1.指多名学生分段朗读课文。 2.标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题： （1）这篇课文一共有几个自然段？ （2）蜘蛛为什么要开店，开店卖什么？ （3）为什么蜘蛛在看到蜈蚣后跑回了网上？ 3.指导学生归纳每段内容，理清课文大意： （1）蜘蛛开店一开始卖的是什么？ （2）蜘蛛为什么不卖口罩了，卖起了围巾？ （3）蜘蛛最后为什么又不卖围巾，卖起了袜子？那这个竿，你有什么好办法记住它？ 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、总结，拓展 1.总结本课学习内容。 2.布置作业。 教学反思