湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史上册第14课蒸汽时代导名师精编学案(无答案)人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课型：预习展示课 设计 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：第 14 课 蒸汽时代 第 _ 课时 累计 课时 学习目标 学习重点 理解瓦特改良蒸汽机及其影响 学习难点 学生认识到：科学技术是第一生产力。理解工业革命的世界影响。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求 备注 和方法 一、明确目标 : 见学习目标 二、自主学习： 认真阅读教材，完成填空（注意看清独 学要求，尽量按照要求做） 1、工业革命开始于 60 年代，从 国开始，最早 独学：尽量让自 开始的行业是 。 世纪上半期， 己在阅读教材 国首先完成工业革命。 和 的时候对教材 相继完成工业革命。 内容的整体有 2、在工业革命中，蒸汽机的发明和使用推动了交通工具的变革。 个整体把握。 人 首 先 创 造 出 了 蒸 汽 机 作 动 力 的 轮 船 ， 随 后 ， 英 国 工 程 师 利用蒸汽机发明了 。 3、18 世纪 60 年代，织布工哈格里夫斯发明一种称为 的手摇纺纱机， 引发了棉纺织生产领域的一系列发明。1785 年，瓦特改进的 首先在纺织部门中使用，极大的促进了大 工厂生产的发展。 三、合作探究 先独立完成， 然 后在组内进行 (1) 图中人物是谁？他是哪国人 ? 交流（主要是矫 正答案，对于不 (2) 他在工业革命中的重要发明是什么？ 会回答的问题 要论得出结果） 1 四、展示提升 分 展示，学 小 承包 任制，自己 “自主学 ”和“合作探究”两部分的 行。 五、 关 （一） 史 断 ：下列是 法国大革命 的 共有五 , 断后并加以改正。 （在 划横 再 行更 18 世 60 年代，法国 布工哈格里夫斯 明了一种称 “珍妮机”的 (2) 一事件中在交通运 工具方面的主要 明有哪些 ? ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 明有何重要的意 ？ “ 在它的不到一百年的 治中所 造的生 力，比 去 一切世代 造的全部生 力 要多??” ——《共 党宣言》 (1) “不到一百年”内生 力迅速 展是因 生了什么事件 ? 一事 件首先 生在哪个国家 ? 工 革命 人 社会 生了哪些影响？ 叙述 , 正）  教 师 进 行 检 查 （ 至 少 要 检 查 一 部 分 学 生 的 完 成 我 那 个 情 况 ， 并 且 做 出 书 写 、 态 度 等 简 单 评 价） 提出展示要求： 1、方式可以自 己 （可以 行板 演 展 示，可以口 表 达 行展示等） 2、 的分工 水力 机， 工 革命从此开始了。英国的瓦特在前人研究的基 上， 明确，同 明了蒸汽机，并首先把它 用于采 部 ，受到广泛 迎。蒸汽机 本 的展示 要提要求（比如 的使用推 了交通运 工具的 步，英国人首先造出 船，随后，英 板 展示的要 求 写工整、 口 国科学家史蒂芬 利用蒸汽机 明了火 机 。 表达的要求 ( 二） 准 充 分，口 1、工 革命中，人 最早打破自然条件限制的 明是（ ） 清楚等） A、蒸汽机 B 、火 C、汽船 D、珍妮机 2、 交通运 工具的突破，首先 生在( ) Ａ . 英国 Ｂ . 法国 Ｃ . 美国 Ｄ . 日本 3、英国完成工 革命后 我国的侵略主要表 ( ) Ａ . 工 Ｂ . 大租界范 Ｃ . 出 本 Ｄ . 商品、掠 原料 4 、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来 机器之前， 若英国人要开 棉 厂，那么厂址最好 在 A. 近 路的地方 B ． 近煤 的地方 C. 近油田的地方 D． 近河流的地方 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3