第二周 认识单韵母1 (2).docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校教学案 学科：语文 教师 卞静 班级：预科班 课时数： 授课时间： 课题：认识单韵母 教学目标 1、知识与能力：认识后3个单韵母。 2、过程与方法：通过游戏、儿歌的形式，把孩子带入到拼音的世界里，激发孩子对拼音的兴趣，通过教师的规范指导，让孩子掌握正确的书写格式。 3、情感价值观：培养孩子对拼音的喜爱之情。 重点：正确读及书写3个单韵母。 难点：培养孩子对拼音的喜爱之情。 课型：新授 备课类型：主备 教学准备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 活动导入 (3分钟) 一、游戏导入。 1、唇部操 （1）教师示范唇部操的口部动作 （2）教师带领孩子一起帮唇部操 2、吹气比赛 玩法：分组，每组队员进行PK，每人墙上放一张面纸，吹气将面纸贴在墙　　 师生互动 探索学习 （30分钟） 二、新授部分 1、(1)教师拿出一件衣服提问：这是什么？（衣服） （2）跟老师一起念儿歌“牙齿对齐衣衣衣” (3)、教师在四线三格里规范书写单韵母“i” 2、(1)“有谁知道下雨之前天空会有什么出现？” （2）教儿歌“嘴巴小圆乌乌乌”认识单韵母u （3）教师在四线三格内规范书写单韵母u 3（1）教儿歌“嘴巴撅起芋芋芋”认识单韵母ü (2)教师在四线三格内规范书写单韵母ü 三、复习巩固 1、以开火车的形式让每个孩子都读一读所学的3个单韵母。 2、每个孩子都在自己的拼音本上正确书写3个单韵母 3、集体读3个单韵母 4复习6个单韵母 四、活动延伸 给每个孩子发一本带拼音的书，并在书中找一找已经学过的6个单韵母 　　 总结延伸 （2分钟） 今天你收获了什么？ 教学反思