盐城枫叶国际学校 电子教学案 （一年级第13周） 2.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ： 音乐 教师：杨云峰 班级：1年级 课时数： 1 授课时间： 课题：《圆圈舞》 教学目标 1、知识与能力：学唱歌曲，感受三拍子“重轻轻”的节奏特点。 过程与方法：讨论、演示 3、情感价值观：通过跳《圆圈舞》，体验三拍子的韵律，培养孩子的集体观念。 重点:让学生学会唱《圆圈舞》，以及体会三拍子的律动给大家带来的快乐，从而感受艺术的创造源于生活。 难点：按音乐节奏，尝试根据图形的变化用交替步跳圆圈舞。 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、听圆圈舞的音乐走交替步进活动室。 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、发声练习 用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏鲜明，有三拍子的强弱起伏感。 5 33 ?5 3 3?4 3 2?1 - -‖ (领)唱着歌真高兴(生)啦啦啦啦 (领)跳着舞真快乐(生)哈哈哈哈 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、新授 1、初听歌曲《圆圈舞》，让学生说一说是几拍子的，并跟着打一打节奏。 2、教师结合图片引导学生进一步理解歌曲的内容，感受乐曲的节奏。 3、复听，小声跟唱。 4、观察图片试着学跳整个舞蹈。 师重点指导学生在感受三拍子“重轻轻”的节奏特点的基础上，尝试根据图形的变化用交替步跳圆圈舞。 5、学生起立，边模唱边按三拍子的强弱规律，分前后、左右做基本舞步练习。 6、教师把唱名“1.2.3.4.5.6.7”写到卡片上发给各组。教师弹琴，让每个组排出顺序，看看哪个组排得好。排好后让全班唱一唱。 7、教师出示一段乐谱，每组一句让他们用手中的卡片去排列，排好好让各组自己唱一唱。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、教师总结 全班手拉手欢快地跳起《圆圈舞》，结束本课。 教学反思