盐城枫叶国际学校 电子教学案 （一年级第14周） 2.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 2 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ： 音乐 教师：杨云峰 班级：1年级 课时数： 1 授课时间： 课题：星空 教学目标 1、知识与能力：通过欣赏感受三拍子的歌曲情绪。 过程与方法：讨论、演示 3、情感价值观：通过齐唱与合唱两种演唱形式的对比，以及二声部合唱的练习，让学生感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，能深情地演唱歌曲。 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 重点:学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。 难点：本课歌曲非常动听，但容易出现音准与节奏问题，要注意引导 课型：新授课 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 一、创设情境，导入新课。 1、师:今天的音乐课，我们首先来欣赏一段音乐，请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境, 2、播放德彪西《月光》，学生闭上眼睛，认真聆听。 3、学生谈感受。 4、师:同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面:一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。(边说边播放月亮图)大家看，月亮美吗,(生答:美)弯弯的月亮象什么,(生答:小船、香蕉等)从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，你们知道哪些关于月亮的传说或歌曲呢, 6、师:人们对月亮寄予了无穷的幻想，你们想不想驾着月亮小船到太空中去游玩呢,好，下面我们就驾着月亮船出发了。大家仔细听，仔细看，月亮船是什么颜色的,在月亮船上你看到了什么, 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 二、欣赏歌曲，感受体验。 1、播放歌曲范唱和画面，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。 2、学生回答问题:月亮船是什么颜色的,在月亮船上你看到什么,我们听到的这首歌美吗,你用身体感受到这首歌是几拍子的, 3、教师简介歌曲:《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩??你们喜欢这首歌吗,老师也很喜欢，今天我们就来共同感受这首歌的魅力吧～ 三、学唱歌曲 1、听录音范唱一遍，请同学们这首歌里采用了什么拍号,(提问)这首歌曲的节拍为3/4拍，他的强弱关系为(强弱弱)，教师拍手拍腿示范，电脑投影歌谱。 好听吗,让我们一起来学习这首好听的歌曲吧。 2、唱谱 (1)跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。 (2)听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 (3)完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 3、歌词 (1)按节奏读歌词 (2)跟琴学唱一声部旋律两遍，(教师用碰铃伴奏，学生划拍) 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 三、感情的处理: 3/4拍的强弱关系:强弱弱，生动地表现了船儿在河中摇曳的形象。 从速度、力度和情绪三方面来处理歌曲。请学生中速、轻柔、平稳的演唱歌曲。 结尾渐慢。 9、变换速度来唱，感受情绪的变化。 当堂检测 及时评价 （10分钟） 三、小结深化 1、如果用一种颜色表达我们今天所学的歌曲，同学们用什么,(蓝色) 2、师总结:《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来一定能够坐上飞船去探索宇宙奥秘。 (播放《小白船》VCD音乐，学生随音乐边唱边离开教室) 着大家去发现和探索。最后，让我们一起唱着《闪烁的小星》和今天的朋友们说再见吧～ 教学反思