《中职学校电子专业数学教学内容的配套研究》.docxVIP

《中职学校电子专业数学教学内容的配套研究》中期报告 课题组主持人 滕 伟 尊敬的各位领导、各位专家、同志们： 首先让我代表本课题组全体成员， 对你们出席本课题的中期会议并进行指导 表示衷心感谢。 由常德工业学校申报的课题 “中职学校电子专业数学教学内容的 配套研究”，经常德市教育科学领导小组批准，确立为常德市 2008 年度立项课 题，课题批准号：CDJYKY20082。本课题旨在寻找中职电子专业数学教学与专业 教学之间相互融汇的途径和方法， 以期重构服务于专业教学的数学课程内容。 经 过一年的研究工作，现根据常德市教育科学研究院的规定， 召开课题中期论证会， 由我代表课题组作中期报告，请各位专家、领导对课题研究实施方案进行指正、 审议。 一、选题缘由 现在的中职学生普遍文化素质偏低， 尤其是对数学基础知识的掌握不牢， 而 在电子专业中的专业教学又需要一定的数学知识作基础。 因此对中职学生初中基 础知识的复习就显得尤为重要。 现行中职《数学》教材注重自身数学知识的系统 性和连贯性， 从而不能照顾到电子专业对数学知识需求的时效性， 这样数学课程 内容与专业课程内容各行其是， 缺乏衔接， 数学教学不能为专业教学提供有效的 支撑。另一方面： 由于数学教学和专业教学在内容上的脱节， 在一定程度上模糊 了数学课程的目标性，抑制了学生学习的兴趣，增强了厌学心理。 职业教育的终端结果是学生毕业