2年级·课程学习参考.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校教学案 学科 ： 音乐 教师：滕云 班级：2 课时数： 授课时间： 课题：《请你和我跳个舞》 教学目标 1能有感情的演唱。 2掌握一些简单的舞蹈动作 重点：能把握好歌曲的节奏。 难点： 能随音乐后面进行律动。 课型：新授 备课类型：主备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 自主学习 合作探究 (10分钟) 情境导入 师：同学们，今天森林里王子的城堡中张灯结彩的，非常热闹，你们看，他们在做什么呢？ 师：城堡中的人们在做什么呢？ 师：一个女孩她可犯难了，她也想参加化装舞会，可是，她不会跳舞呀！她想找人帮忙，她想问大家 师：你们都会跳舞吗？ 师：那你找人帮助的时候该怎么说？ 全班有节奏地朗读念白部分，老师及时纠正。 师：正在小女孩发愁的时候，来了一位热心的小男孩，他呀，愿意来帮助大家，他要对大家说三）欣赏歌曲《请你和我跳个舞》 师：老师把刚才这段话编成了一首歌曲，你们听一听，边听边考虑两个问题： （1）这首歌曲的情绪是怎样的？ （2）歌曲除了唱的部分，还有什么部分？ 例题演练 精当点评 （5-15分钟） 学唱歌曲《请你和我跳个舞》 歌曲前半段 1、通唱歌曲前半段 2、师：大家觉得自己哪个乐句唱的不够好的？ 歌曲后半段 1、老师范唱 师：这个部分老师唱了几遍？该如何唱？为什么？ 2、通唱歌曲后半段 C、通唱整首歌曲，先用稍慢的速度演唱，再用稍快的速度来演唱。 师生互动 尝试练习 （5-10分钟） 、歌曲处理 1、第一段，老师示范唱，让学生进行声音的辨别，老师提出 让学生按照老师提出的音乐记号唱一唱，体会音乐记号在音乐表现中的重要性。 2、富有感情地通唱歌曲。 4、分形式演唱歌曲 请一位学生领唱前半段，后面的全班一起唱 当堂检测 及时评价 （10分钟） 四、小结 课后复习歌曲。 教学反思