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《回忆我的母亲》教学设计 教学目标 【知识与能力】 1．了解回忆录的一般特点：写真人真事，记叙中可穿插议论、抒情。 2．学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简 洁、平实的语言来进行描述的方法。 3．学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的美德，体会作者对母亲的思 念、敬爱之情。 【过程与方法】 1．体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 2．鼓励学生结合阅读经验研讨交流，大胆质疑，以感悟作品所包蕴的人文内涵。 3．引导学生充分诵读，把握文中的母亲形象，感受母亲深细而严格的教育及其深远影 响。 【情感态度与价值观】 体味作者朴实自然的语言风格。体会母亲的关爱，培养学生孝敬母亲的情感。 教学重难点 1．理清课文脉络，把握文章结构。 2．分析“母亲”这个人物形象，体会作者对母亲的情感。 3. 学习本文选取典型事例合理布局谋篇，表现人物品质的方法。 教学过程 第一课时 一、导入新课 母爱是世界上最为崇高的爱，因此关于母亲的比喻也比比皆是。大家说说有哪些？ (学 生讨论、回答 ) 是的，母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明；母亲是大地，我就是小草；母亲是绿叶，我 就是鲜花； 母亲是金色的灯塔， 时刻指明我前进的方向。 母亲是遮风挡雨的纸伞， 呵护着我 幼小的生命。母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖 ,, 朱德的母亲就是这样的人。 （或者：由阎维文的《母亲》这首歌导入） 二、资料助读 （PPT） 1、作者介绍 朱德同志 (1886 －1976)是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军 队的卓越领导人之一。 朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会， 参加了辛亥革命。 1915 年在云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。 1922 年加入中国共产党。之后，在党的领导下， 积极从事革命活动。 1927 年参加了八一南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队， 开赴井冈山，与毛泽东同志所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。 1930 年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。 1934 年 10 月，参加了二万五千 里长征。 1937 年抗日战争爆发后，任八路军总指挥、第十八集团军总司令。解放战争时期， 任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席， 被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。 1954 年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后， 当选为人大常委会委员长。 朱德同志的一生， 是为共产主义事业奋斗的一生。 他为中国革命 和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。 2、什么叫回忆录？ 回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被 回忆者的几件能刻画人物性格、表达一 个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。 三、预习反馈 1、读准字音，看准字形 佃农（ ） 祖籍（ ） 仪陇（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ） 衙门（ ） 横蛮（ ） 不辍劳作（ ） 饱尝（ ） 妯娌（ ） 和睦（ ） 差役（ ） 迁徙（ ） 2、根据意思写出相应的词语 1、不停地劳动（耕作） 。 2 、一切劳苦和怨言都能经受。