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小升初应用题典型题目讲解 类型一：用不变的量作桥 例题：某班原有 54 名学生，男生占，转来几名女生后，女生占全班的，转来了几名女生 ? 特点：单位一已知，不变的量可以直接求出。讲解：男生人数没有变，可以求出男生有多少人，人，转来几名女生后男生占全班的，可以求出全班现在有多少人：人， 57 人减去原来有 54 人，等于转来几名女同学。 变化：有时不变的量占总数的几分之几不直接告诉，用比的形式出现，例 如 1 页 6、7 题，属于此类型的题有：混合练习中的 17、29、31、38、44、 51、53、63、64 类型二用不变的量作单位一 (1)某校六年级数学兴趣小组中，女生人数占，后来又增加了 4 个女同学， 这时，女生人数正好占全组的，现在小组共有多少人 ? 特点：表面上看单位一相同，实则不同，如此题，原来女生占全组的，后 来女生占全组的，看上去单位一是统一的，其实全组人数已经增加了 4 人了，解这类题要抓住不变的量，用不变的量作单位一。 讲解：这道题中不变的量是男生，怎样让男生作单位一呢，首先要求出原来男生是全组的，现在男生占全组的 ，再求出原来全组是男生的倍，现在全组是男生的倍，再根据差倍原理：全组增加了 4 人，增加了男生的倍求出男生有多少人。人，现在男生占全组的，求出现在全组有：人。 属于此类型的题有：混合练习中的 2、11、12、2152、54、61、65 (2)某小学