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六年级下册美术教案：画故事 画故事 教材剖析 一、教学内容与目的 ⑴了解用中国画形式 行故事情景描画的基本步 与多种方法。⑵能在作品中表 故事情 ，突出主要形象的 作与表情。⑶通 故事情 、 史背景材料、不同学生的 象思 角度去激 孩子 的 造欲望。通 画故事，体味故事中人物的精神，促 学生 人 存在的意 、自由等人文精神的理解和 ，形成合理的价 。 二、教学重点与 点 教学重点：了解画故事情景的基本步 和方法。 教学 点：角色造型、 景 、构思构 的表 方法。教学准 ：中国画 料、生宣 、毛笔、墨汁等国画工具，相关 料。 教学 程 一、 入新 英雄：（播放 件） 每个人心目中都有崇拜的英雄人物， 你心目中的英雄 具有哪些形象特点？ 二、 授新 ⑴今天教 要 大家介 一位英雄，想 一下 ？ ⑵点 播放 件：（故事大意）很久很久以前，九个太阳一起出 在天空中，土 地烤的直冒烟， 禾苗都枯槁了， 沙石也 地快熔化了， 一些猛禽怪 也出来作乱，人民苦上加苦。有一个叫后羿的人， 着玉帝 他的 色的弓、白色的箭，去挽救受苦受 的人民，于是故事 生了?? ⑶点 播放 件：（神 故事《后羿射日》 画） 英雄： （1）后羿具有什么精神？ （2）他是个什么 的人？引 学生：“ 人 生存、大无畏的精神、正 感、不畏困 、机智、勇猛、技 超群。” ⑷ ： 后羿：后羿 什么 ？（年 、 型、服装） 射：（1）后羿的武器是什么？你想怎 弓箭的造型（ 件 示不同造型的弓箭） （2）后羿弯弓搭箭的姿 是什么 子的？ 来演示一下 （学生演示， 件 示不同造型的射箭姿 ） （3）他在什么位置射？是准 射？射箭中？ 是已射下？ 日：（1）十个太阳 什么 ？ 小 ：形 各异、 、 皮、得意、猖獗。 （2）太阳的表情：后羿弯弓搭箭， 天流火，落地的 成了三足 。有的太阳 中箭， 没有开始 成 ， 是什么表情？ 的太阳看到他的同伴被射中 有什么表情（ 件 示不同造型的太阳） ⑸国画 描作品展： 后羿射日的 描作品， 拓 思路，激 学生的 作欲。 1 / 2 ⑹解说常见的没骨法和双勾线法： 没骨法：直接用色墨点写的方法。 双勾线法： 用线条进行勾勒后设色的方法。三、作品观赏： 打开教材第 8-9 页，大家一起观赏研究书上的优秀作品，剖析他们的成功与不足。（从选材、构图、主体形象、色彩、笔墨等方面） 。 四、学生实践： 创作新英雄：现在，你就是后羿，是正义的化身，在你面前的纸张上让正义的后羿和邪恶的太阳展开剧烈的战斗吧！也可结合自己的选习题进创作。 老师巡视指导。 2 / 2