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主题活动实施与环境创设
吴采红
海淀区学前教研室
个内容
·幼儿园环境的重要性
·幼儿园环境包括哪些内容
·幼儿园主题环境创设
的重要性
孟母三迁
近朱者赤,近墨者黑
环境决定论者——华生
《纲要》指出
儿园教育环境是幼儿生活环境
中一切影响其发展的外部条件
环境创设伴随着《纲要》的落实发生了观念上的
变化:
装饰——美化、有情景——体现教育价值:
(1)环境是引发、维持幼儿学习的外部条件;
(2)环境是重要的教育资源;
(3)环境是幼儿的“潜课程”。
幼园环境包括哪些内容
空间
物质环境
设施
幼儿
玩具材料
园环
境
精神环境
物质环境:
幼儿园主题环境的创设
环境创设要解决的核心问题之
为谁创设?
幼儿
为幼儿的发展服务
从不会到会
从少到多
从散乱到系统
当前环创的主要问题
层次一:只注重环境的单项作用;
层次二:教师主观意愿的参与,徒劳无益
层次三:缺少幼儿发展过程的体现。
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