安徽省枞阳县钱桥初级中学初中七年级历史上册第四单元第20课北方民族大融合配套名师教案新人教.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 20 课 北 方 民 族 大 融 合 教学目标： 一、知识与能力 1、掌握北魏孝文帝改革的背景，措施，及历史作用。 2、培养学生理解和思考历史上的民族关系问题的初步能力，树立正确的民族观念。 3，培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力。 二、过程与方法 通过自主学习——展示交流——教师精讲点拨——小组提问（你问我答）——巩固练习——能力拓展环节完成教学目标。 三、情感态度价值观 1、民族间经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的 前提条件，中华民族历史是各民族共同缔造的。 2、落后民族向先进民族学习，符合历史发展的潮流。 、孝文帝改革促进了北方民族大融合，推动社会进步，符合历史发展的潮流，是我国古代杰出的少数民族政治家。 重点：北魏孝文帝改革内容。 难点：①正确认识民族大融合含义。 ②北魏孝文帝改革背景，历史作用 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 有意识创设两个小活动，激发学生兴 趣、引导主动参与学习的热情。 导入新课 1、猜一猜小谜语：总是很自信的民 族（打我国古代一少数民 2、班级小调查：有没有同学愿意举 猜谜语 家迁移到一个完全陌生的地方去 , 并 思考问题 且一去不回？又没有同学愿意把自己 的姓氏改改？请愿意的同学举手。 在我 国古代一位