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第八课 认识金山画王
教学内容：启动、了解金山画王窗口
教学目标：
1.学会进入与退出“金山画王”软件。
2.了解“金山画王”窗口的基本组成。
3.学会如何拼图（如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。
教学重点： .如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
教学难点： 拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学准备： “金山画王”软件、局域网
教学过程：
一、 巧引激趣
师：这节课，老师要带同学们去参观一座美丽的村庄。
师：喜欢它吗？想不想画出这么美的画？它呀，是用——画出来的。
二、 新知简介
（一）进入金山画王
师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就
行了。
师演示操作
（二）金山画王窗口的基本组成
师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几部分组成？谁能猜猜，它们是
干什么用的？
三、自由探索
师：同学们的猜测是否正确呢？老师给你们 10分钟时间，自由到金山画
王中去探索、去发现、去验证自己的猜测！老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，
看看，是不是每个小朋友都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，
说出自己的新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。
生开机自由探索，师巡场辅导后进生。
四、发现领悟
（一）基本发现
1. 拼图
师：谁知道这幅画的背景是怎样画出来的？弯弯的小河，美丽的花儿？
生上台通过大屏幕投影仪演示
师：在金山画王中拼图时，应先拼远处的景物，再拼近处的景物。否则会怎样？
2 调整图形大小、方向、确定图形。
师：谁发现了怎样画小鸟？怎样调整大小？怎样使小鸟转个方向？
生2上台演示操作
3. 魔术棒工具的使用
师：这么多美丽的花蝴蝶是怎么画出来的？你发现了吗？
（二）难度发现 师：这么美的画，弄丢了就可惜了，赶紧把它保存起来吧！谁
发现了怎样保存图画？
（三）自由发现
除了以上这些发现，你还有哪些新发现？你还探索到了哪些宝藏？
生上台演示讲解 师表扬奖励
五、自由创作
请同学们根据所学知识，综合运用金山画王中的各种工具，自由创作一张
圣诞贺卡，将它送给你的妈妈、爸爸、老师或你的好朋友。
六、作品展示、交流评价
师将学生优秀作品展示出来，供同学们欣赏、交流。
七、课后反思：
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