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中班足球体育活动教案 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考， 并以此来总结经验教训， 进一步提高教育教学水平。 教学反思一直以 来是教师提高个人业务水平的一种有效手段， 教育上有成就的大家一 直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得 失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 “世界杯”足球赛在际 , 为了让幼儿主动关注周围的世界 , 特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用 , 引导幼儿进行基本的体育训练 , 进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛 , 层层递进的活动一步步地增加难度 , 以游戏的情节去完成健康活动的目标 , 又能渗透基本的环境教育目标。 活动目标 : 、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具 , 能较主动地关注周围环境。 、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。 、积极参加体育活动 , 并能遵守规则进行游戏活动。 活动重难点 : 、重点 : 知道废旧物品可以成为有趣的体育器具 , 能多种方法玩旧报纸。 、难点 : 想出多种足球训练方法。 活动准备 : 、经验准备 : 活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录 象。 、物质准备 : 教具 : 哨子一个 ; 学具 : 废旧报纸人手 3—5 张, 场地两端用大塑料积木插成球门状 , 胸饰若干 ( 红、黄、蓝、绿各 10 个) 。 活动过程 : 一、将报纸顶在头上走入场地边缘。 二、把报纸搓成纸棍 , 做纸棍操 : 上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 三、足球训练 、带报纸赛跑 : 纸放在胸前 , 向前快跑到足球场 , 不要让纸掉下 来。 、自由训练。( 教师巡回观察 , 鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。 ) 、集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。 四、游戏“足球赛” 、讲解比赛规则 : 分两队 , 每队有一位守门员 ; 同一颜色胸饰的是同一队队员 ; 比赛时将球射进对方球门才得 1 分; 不能推、抓对方队 , 手不能直接触球 , 违反规则将处以点球。 、分组进行球赛 ( 教师做裁判 , 适当调整比赛 , 提醒幼儿遵守游戏规则 ) 。 五、放松活动 绕场地慢跑一圈 , 场地 , 回活动室。延伸活动 : 、在晨间活动或自由活动时 , 幼儿自由地玩这些“纸球” , 玩出新花样。 、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。