综合实践活动3-6年级《考察探究活动 9.零食(或饮料)与健康》_0.pdfVIP

《零食与健康》教学设计 教学目标： 1.使学生了解零食的种类、成分以及零食对身体健康的影响，从而知道怎样 科学、合理地吃零食。 2.让学生在参与活动的过程中，提高发现问题和解决问题能力，发展学生的 观察能力、创新思维能力、与人交往合作能力以及口头表达能力。 教学重点：正确认识零食，科学合理的吃零食。 教学难点：使学生了解零食的利与弊，养成良好的饮食习惯，提高学习兴趣 和探究问题的态度。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创境导入，引出研究课题 小游戏：比一比 看谁分的又对又快 你们分的依据是什么？你们喜欢吃零食吗？看来零食里还有很多学问呢那 么这节课我们就聊聊零食的话题。 （板书课题：零食与健康） 二、提出问题，确定研究内容 1.上几节课我们已经给大家确定了四方面的内容，并且分组讨论，调查研究， 分析： （1）零食的种类 （2）零食的成分 （3）零食的危害 （4）怎样健康吃零食 2.资料整理 3.汇报交流 教师小结：同学们的发现非常可贵的，研究的成果也很有价值，关于零食与 健康的话题相信大家有了很大的收获。知道零食的利与弊。 三、合理地吃零食 零食是我们不可缺少的的美味，如果没有零食也就少了许多乐趣，我们可以 合理的有选择性吃零食，吃出健康的身体。进行倡议。 四 拓展延伸 小组制作‘零食与健康”的宣传卡 五 谈谈今天的收获。