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课题： 创意法教育在小组互助合作中的运用特 殊教案 山东省高密市大牟家镇周戈庄中学 课题主持人： 张艳芝 课题组成员：陈健 张华 周静杰 周晓 萍 王玉坤 郭卿 刘文锋 陈蕾 刘艳凤 段钦香 华师大版九年级历史下册 目录 第一单元 第二次工业革命 第一课电气时代的到来 第二课工业革命新发展 第一单元 第二次工业 革命 第二课工业革命新发 展 我学习目标： 、记住内燃机是现代动力机中的主力军。 、知道本茨、莱特兄弟的发明活动。 、 了解汽车、 飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 、 通过汽车、 飞机的发明给人类交通带来巨大 的飞跃， 明确社会的进步离不开科学技术的发 明和发现， 也离不开科学家的艰苦劳动和卓越 的创新精神。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 、认识科学技术是第一生产力。 、 考点、 热点： 汽车、 飞机两种交通工具的重 要发明。 我的学习过程 一、生活引入 电能的发现与运用，是人类社会进入到 第二次工业革命阶段，而内燃机的创制和应 用， 引起动力机的革命， 继而把第二次工业革 命推向新的发展阶段，内燃机的发明使本茨、 莱特兄弟发明了汽车、 飞机两种交通工具， 对 人类社会发展产生了怎样的影响呢？你一定 很想了解。 在现代社会中， 人们的出行已离不 开汽车和飞机， 同学们对此不会陌生。 但要对 一百多年前的汽车和飞机的创制经过有个清 晰的了解， 就需要我们认真学习第二课工业革 命新发展。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 二、基本功训练 、知识点学习 互助合作学习 1 / 4 （一）内燃机的创制： （同学们， 带着学案上的问题看书第页， 完成 下面的问题） 、内燃机创制的影响： 、 汽车和飞机出现的技术条件： 在创制的推动 下创制的。 （二）汽车和飞机的出现 、汽车和发明：时间及制造者。 、飞机的发明：时间及制造者。 、 汽车和飞机广泛使用的作用： 为人们的出行 提供了极大的便利， 使人们的活动扩大了， 缩短了 ， 地球变得了。 、知识点演练 ㈠按学生所在的小组为单位， 分成四组， 分别 进行有关汽车和飞机创制、发展的资料展示 ㈡各小组板报形式展示 ㈢各小组挑选讲解员， 对本小组展示内容进行 讲解训练 ㈣课堂展示训练： 第一板块：内燃机的创制 年 德国奥托 煤气内燃机 年 德国戴姆勒 汽油内燃机 年 德国狄塞耳 柴油内燃机 内燃机的特点：效率高、马力大、 结构小、设备轻、运转平稳、用途广泛 第二板块：汽车的起步 年 德国本茨 汽油内燃机为动力 的三轮汽车 年 德国本茨 四轮汽油内燃机汽 车 年 法国米歇林兄弟公司 轮胎汽 车 年 法国雷诺汽车公司 有驾驶 室的汽车 年 美国福特汽车公司 生产型 车，建造了第一条汽车生产流水线 影响：为人们的出行提供了极大的 便利， 改变了人们的消费观念、 出行方式以及社会生活的内涵。 第三板块：飞机的起飞 年 美国莱特兄弟 “ 飞行者号 ”载 人飞行成功 年 法国布莱里奥 成功飞越英吉利 海峡，世界上最早的国际飞行 2 / 4 年 中国冯如 参加国际飞机大赛 获得 “时速第一 ”奖 第四板块：新式汽车和飞机 新式汽车： 雪佛莱、 宝马、 别克、 道 奇、宾利、克莱斯勒、法拉利、凯迪拉克、蓝 鸟、菱帅、奥迪、丰田、本田 新式飞机：战斗机： “雄猫 ”战斗机、 美国隐形轰炸机、 俄罗斯最新研制的、 法国 “超 军旗 ”舰载攻击机 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 民航机：波音（架）、波音（架）， 系列（架）、波音（架） 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 三、题型训练 选择题 、下列人物曾经率先发明汽车的是（ ） 、奥托和迪塞尔、本茨和莱特 、本茨和戴姆 勒 、本茨和奥托 （解析：） （如果你选， 说明你把莱特发明飞机的重要人 物给记住了， 应该分开记忆； 如果你选， 说明 你也把奥托当成戴姆勒， 戴姆勒发明汽油内燃 机，本茨和戴姆勒成功将内燃机用于驱动汽 车。所以正确答案应选、本茨和戴姆勒。） 彈贸 摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 、 年， 首次成功驾驶飞行器试飞成功的是 （ ） 、本茨和戴姆勒 、爱迪生 、莱特兄弟 、本 茨和冯如 （解析：） （如果你选， 说明你记住了奥托研制第一台煤 气为燃料的内燃机， 迪塞尔制成自动点火的柴 油内燃机，你很棒，但发明汽车的不是他俩， 应是本茨和戴姆勒。） 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 、汽车和飞机创制成功的主要条件是（ ） 、蒸汽机改进 、电力应用 、内燃机创制 、 新通讯工具发明 （解析：） （如果你选， 说明你已掌握了火车的运行是因 为蒸汽机， 只是你对汽车运用内燃机的印象不 深刻； 如果你选， 说明你对电力的应用这个第 二次工业革命的标志记忆深刻， 而对内燃机用 于驱动车辆、 收音机还没掌握， 知道内燃机便 于移动； 如果你选， 说明你已经知道电