龟兔赛跑教案.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 龟兔赛跑 教学目 ： 1、通 欣 音 童 《 兔 跑》 ， 学生初步感受音 中不同的 奏、旋律、速度及不同 器的音色所表 的不同音 形象，并理解 首 曲所表 的内容 ,从而使学生明白“虚心 使人 步， 傲使人落后”道理。 2、在欣 中，通 律 表演，激 学生学 音 ，欣 音 的 趣。 3、培养学生 音 的感受能力和想象力。 教学重 点： 学生能从 器演奏中分辨出每个 器代表的音 形象及其情 。 教学准 ：多媒体 件、 、 子。 教学 程： 一、 游 ：猜猜我是 ？ 1、 ：小朋友，喜 小 物 ？ ：吴老 也非常喜 小 物，猜猜老 喜 的是哪个小 物？ ：喜 小 的小朋友 站以来， 我 一起来学学小 翔的 子。 2、 ：你也能用 作来表 自己喜 的小 物 ？我 也来猜一猜。 ：喜 ??的小朋友一起来模仿一下。 你表演的??真可 呀！ 我 一起来学一学吧！ 看来你模仿的很像，我 也来模仿一下。 二、情 体 。 1、欣 音 片段（ 1） ：看来我 一（ 1）班的小朋友跟吴老 一 非常喜 小 物， 我 一起来听听，音 中小 物 在干什么？它 的心情怎 ？ ：小朋友的想象力真丰富呀！ 我 扮演自己喜 的小 物跟着音 起来吧！ 2、欣 音 片段（ 2）。 ： 我 再来听听，在 段音 中小 物 在干什么？它 的心情怎 ？ ：是呀！在 段音 中，小 物 跟着音 跳起了舞，小朋友 想不想加入 支 伍？ 三、欣 《 兔 跑》 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1、 故事《 兔 跑》 ：小朋友，喜 听故事 ？ ：关于 物的故事有很多，你 有没有听 《 兔 跑》 个故事？ ： 愿意把 个故事 我 听。 2、猜一猜， 段音 表 的是 ？ ：小朋友能表演不同的小 物，也知道《 兔 跑》 个故事，我 一起来演一演《 兔 跑》 个故事好 ？ ： 来 要做一位 秀的小演 ， 表演的 候要注意什么？ （嘴巴不能 出声音，表 演的 候不能影响其他同学，学会 听??） ：看来我 一 (1) 班小朋友都想做一位 秀的演 。在《 兔 跑》 个故事中，主角 有 、兔子， 我 来听听 段音 表 的是 ？小演 ，准 好了 ？ ：你 能听出音 的高低快慢 ？（部分学生会 能） 那就 你 一 吧！ （放音 1） 生听。 ：你听到了怎 的音 ？（学生回答后出示低、慢） ： 段音 适合表 是兔子？ ： 呀， 段音 适合表 的 ， 愿意跟着音 来表演一下？ ： 个小演 表演的好不好？掌声送 她。 我 跟着音 一起在座位 走一走吧！ ：吴老 看到了好多 都能跟着音 走，真好！ ： 只 的 是由大管演奏的，它的音色低沉、 厚，是木管 器中的低音 器。 大管 有一个名字叫“巴松” 。 ：《 兔 跑》的 有一个主角是?? 我 再来听听表 兔子的音 ，你 能听出 段音 的高低快慢 ？ ： 想 ？（学生 一 ，引 出：高、快） ：（ ：你不 听得仔 ，而且 有一 听音能力很 的耳 ，我真 你感到高 ：随机 ，引 主）哪个小演 来表 一下 只活 可 的小兔？ ： 只小兔在表演的 候 真 听音 ， 掌声送 位小演 ， 喜 只活 的小兔的 站起来。 ： 么 听的音 是什么 器 出来的呢？ 我 来 一 吧！ （出示） 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? ：它叫 簧管又叫黑管，是木管 器的一种，善于演奏快速的曲 。 3、欣 故事（ 1）部分。 ：小朋友， 要想当一个 秀的小演 ， 要能表 不同角色的喜怒哀 ，我 也来 一 ？ ： 我 一起来听故事吧！ 你能听出 和兔子的音 么？用 作表 出来吧！ 看 能 把小 物的不同神情也表 出来了。 4、故事（ 2）部分表演。 ：吴老 看到有些小朋友已 能表 小 物不同的神情了。比 上就要开始了， 我 一起来表演《 兔 跑》的情景吧！ 你有什么要来提醒一下表演 只活 的小兔的小演 ？ 你有什么想来提醒表演 只 的 的小演 ？??（裁判、 点 、大 、 众??） 5、小 明理。 ：一 、有趣的“ 兔 跑” 束了，灵活敏捷的兔子失 了，爬行 慢的 却 得了 利。 的 局你有什么想 的 ？ 学生 。 3