湘美版八年级美术下册 变废为宝教案.pdfVIP

《变废为宝》教案 教学目标： 科学知识目标： （1）能按照一定的方法和一定的标准对垃圾进行分类。 （2）知道生活中的大多数垃圾可以回收再利用。 能力培养目标： 学会按不同的标准对物质进行分类。进行物质的分类和制造，培养分析和实验能力。 情感态度与价值观： 意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。 意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。 教学重点： 知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。 教学难点： 使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。 教学过程： 一、导入新课 让学生说说看到那么多生活垃圾有什么想法？ A：减少垃圾排放。 B：回收废品，再利用。 二、家庭垃圾调查 连续一周对自己家中的垃圾进行分类和统计。了解生活中的垃圾组成和数量集体汇报数据。 动手操作，垃圾分类。先让学生说说怎样分类比较恰当。 先让学生说说这里有哪些生活垃圾。怎样把它们分类？ 三、分离可回收的垃圾 1、小组合作动手分一分 现实生活中垃圾分类回收普遍只分为可回收垃圾，不可回收垃圾和有毒垃圾三种。但往往在 可回收垃圾里面也包括了好几类垃圾，这个废品回收公司带来了大量的工作。他们要花大量 的时间，人力、物力来对可回收的垃圾进行再分类。 同学们，你们能设计一个方案来帮忙分离下面的物质吗？ 四人小组合作交流并且分类。 （1）回收的垃圾有什么用途呢？他们经过处理后会变成什么？ （2）指名汇报。 （3）让学生畅所欲言，发表自己的意见。 A、垃圾再生法：尤其是再生纸的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了大自然，又可减 少环境污染。…… B、垃圾焚烧发电法； C、垃圾堆肥法； D、垃圾生物降解法； 四、生活垃圾的再利用 请大家认真思考，既然分类处理后的垃圾都能变成宝贝，那是不是生活中垃圾产生的越多越 好呢？（不是）为什么？ （1）让学生拿出之前通过网络，看书等途径寻找的生活垃圾再利用的资料。 （2）集体整理。 （3）课件展示用生活垃圾制造出新的物品的图片。 小结：城市的生活垃圾种类很多，成分复杂，容易对环境造成严重的污染，危害人们的身 健康。但是有很多生活垃圾经过处理以后能边废为宝，很多资源可以回收再利用。 五、全课小结 这节课你们学习了什么？有什么收获？ 学生畅所欲言谈收获，教师将学生的发言加以组织，学生进一步了解这节课的内容以及所学 所得。