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大班数学活动：学习 4 的减法 活动目标： 1、看三幅图列算式，感知减法算式表达的数量关系，学习 4 的减法。 2 、进一步理解“走了”、“跑掉”、“还剩”的实际意义，运 用正确的词汇表达图意。 3、学习按宽窄排序体验序列之间的可传递性和 可逆性。 活动重点： 理解减法的含义。 活动难点： 尝试编不同的应用题。 活动准备： 磁性教具，粗的记号笔 2 支。 活动过程： 一、复习 4 的组成。 1 、教师：我们今天来玩一个游戏，我先出一个数字，我们一起来拍手， 我拍手的次数和你拍手的次数合起来要是我出的数字。我出数字 ? 2 、教师：小朋友我问你，我的手儿拍一次，你的手儿拍几次 ? 学生：钟老师回答你，你的手儿拍一次，我的手儿拍两次。 幼儿动手操作，探索 4 的不同分法。 二、学习 4 的减法。