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精品文档 ·可编辑版 《图形的平移》教学设计 教材分析： 本课北师大版九年义务教育课程标准实验教科书八年级下册第 三章中 《图形的平移与旋转》的内容。本课是 《图形的平移》的第 一课时，要求学生从生活中的实例入手感知、了解什么样的现象是 平移现象，平移是生活中处处可见的现象，在教学中，要关注 《图 形的平移》课程内容载体的现实性，创设有利于学生感知理解的情 景，揭示其中所蕴含的数学含义。学习这部分内容，将有助于学生 了解图形的变换，认识丰富多彩的现实世界，感知它们的作用，并 帮助学生建立空间观念。 学情分析： 学生对平移的现象，已经有了一些感性的认识，但不能真正体 会平移的特点。通过本节课教学，使学生学会初步感知，并大致能 辨别这两种现象，通过操作对图形进行进行简单的平移。从生活中 让学生理解不是很困难的。但是对图形移动了几个格不能真正理解, 往往是把图形之间的距离看成是图形移动的距离。 教学目标： 知识与技能目标： 1．通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质. 2．能按要求做出简单的平面图形平移后的图形.