湘艺版音乐三年级下册第1课《三轮车》教案.pdfVIP

《三轮车》教案 教学目标： 1.在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学会念唱歌曲。 2.通过逐步累加歌词的方法，学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。 3.用欢快的情绪表现歌曲，体会歌曲的诙谐幽默。 教学重点： 学生学会编创歌唱歌词。 教学难点： 根据歌词表演伴唱与演唱结合，进一步体会歌曲的情趣。 教学过程： （一）教师与学生谈话导入， 介绍现实生活中的三轮车的用途， 由师生交流讨论引出课题 《三 轮车》。 （二）教师播放音乐，学生欣赏，初步熟悉歌词。 1.欣赏《三轮车》的学唱视频，理解歌词的内容。 2.初步学说、 唱歌曲， 教师朗读儿歌， 学生学习， 用各种方式让学生感受有节奏的朗诵儿歌。 3.完整欣赏儿歌，鼓励学生跟唱。 （三）学会伴唱。 1.学伴唱 。 2.歌曲与伴唱结合。 3.把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。 4. 学会后两队换角色唱。 小结： 歌曲《三轮车》是“有趣的车辆”主题里一首节奏比较欢快，内容比较诙谐、幽默的歌曲。 利用讲故事的方式为学生呈现， 让学生更加专注地倾听歌词。 让学生在玩的过程中不知不觉 中记住了歌词。 学生在听完一遍后集体为教师打节奏， 之后不断变换打节奏的方式， 可以拍 手，可以拍腿， 也可以跺脚， 这样既帮助学生熟悉了歌曲的节奏， 又满足了学生爱玩的天性。 同时利用清唱的方式让学生初步感受歌曲旋律。 由于孩子对歌曲节奏已经有了了解， 所以学 唱部分还是显得比较轻松。很快，学生就能跟着音乐一起轻声唱了。 因为有爱，这个社会织了一个梳不清的网，逃不出的网，因为有爱，大家才走到一起来，生活有了欢乐，有苦恼，有了说不完的千千结，谁也无法去解。因为有爱，你认识了我，我认识了你， 也许就因为那一眼，我们从此在也不得分离。因为有爱，人们走南创北，什么地方都去，不管天涯海角，一个爱就有很多的力量，驱使你去很远很远，因为有爱，多少人远走他乡，离乡背景， 永远不回头了。 因为有爱，天意会安排你去坐飞机，去坐轮船，去坐火车，去坐大客运，有可能那个上飞机的剪票员，剪过千万张机票，都懒的看他一眼，偏偏就看了你一眼，恰在这时一个证件就让她 给拾了，从此相识了，走在一块，永远不分离，爱情的基础，就是剪票口看了一眼，就产生了不可磨灭的真爱。有可能坐在飞机的座位上，那个身边的姑娘在你们的谈话中，彼此就默默的分 不开了，至于以前，谁去过问，也勿须过问，有爱还问历史干什么，那种爱是纯真切的，不是对每个人都有这样机遇，所以一旦走到一块，彼此之间格外珍惜，那是神话般的美丽故事，谁能 不珍惜呢？ 因为有爱，才坐到一个火车上，她就坐在你的身边，瞌睡了，她就倒在你的身上睡了一路，醒来了，她不好意思，你也不好意思，就这样认识了熟悉了，当下了火车时，彼此在也不想分 离，当他们走在一起时，两家的距离确是相隔千万里的路程，要是平常，你愿意从万里以外的地方说媳妇吗？就是有，谁给你牵这线，你愿意嫁到万里之遥的地方吗？你肯定没有想过，是天 意给他们安排了这次火车的机遇。要不他们怎样能到一块呢？ 无边的蓝天，如纱的白云，茫茫的大海，乘风破浪巨轮，因为有爱，一个小小的世界，就会安排他们相见，或许你买的船票，和她就在一个船舱里，就是不在一个船舱，甲板上也会相遇， 一块沐浴着海风的吹拂，一块欣赏着大海的波涛。 不觉间走到了一块，当谈完大海的宽阔，在论海风凉爽时，才知道对方并不熟悉的人，交谈中就对方说出了自己的姓名，下了船到了一个同 一的城市，就是自己的依靠了，相依为命，在艰难在困惑，日子总算一天天的好了起来，你说这是不是因为爱才走到一起来呢？ 也许彼此都喜欢上了对方，但谁也不知道谁的名字，也不知道都在什么单位，只在是下班的十字口彼此投过一个眼神，就这样在风雨里等待，也无法去打听，也没有勇气敢问对方，偶然 的一次班车上，坐在了一块，去同一个城市玩，也没有什么目地，纯粹是一个人出去散心，有情侣人终成眷属，苍天安排了一次机遇，就走到了一起，当成为一家人时，自己单位的人几个都 是她的亲戚，他的单位几个人都是他的亲戚，可当时谁给你介绍呢？苍天安排的亲眷没有一丝缝隙，百分之百的成功。 因为有爱，男女的结合没有什么理由，爱你没有商量，现在的旅游发展的特别快，当你走出世界的时候，你发现生活很有意思，