诵读操作流程.pdfVIP

长垣县县直实验小学 校本课程——经典诵读操作规程 实验小学诵读古诗词、国学经典的目标是：让学生六年积累一 定的国学经典。熏陶孩子的心灵，使其从古典文学中感受祖国文化 的博大精深——做人应以修德、立志为本；增强孩子的人文素养， 培养孩子的兴趣与习惯，使其从小就热爱生活，自强不息，为成为 一个高素质的人打下坚实的基础。 一、 校本教材 《经典还需读中悟》 二、 时间安排 1、自本学期第一周开始，每天上午第一节课安排30分钟早 读，抽出两节作为经典诵读课。 2、语文教师负责每天经典诵读的指导与点拨，每班每周都有诵 读篇目及弹性推荐内容。 三、要求 1、语文教师按时组织学生进行古诗词、国学经典诵读内容，保 证质量。 2、诵读方式可采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读 等多种形式，但要书声琅琅。 四、实施方法 1、上好每节早读课，按要求组织学生进行经典诵读。 2、学校升国旗仪式后，每周负责升旗的班级全班学生在国旗下 展示经典诵读内容。还让学生做诗文卡、办手抄报等。每年六一、 元旦时，举行古诗文诵读比赛。通过举行活动评出优秀选手和优秀 1 班级。对各班在吟诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予 奖励，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量；对班级、教师 也要进行奖励。 3、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵 的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传， 树立身边的榜样。要营造浓厚的班级文化氛围，在黑板右上角开辟 “古诗角”争创书香班级。 五、内容分解 1、一年级学生背诵《三字经》、简单古诗词15-20首，经典现 代诗歌10-15首。 2、二年级学生背诵《弟子规》、简单古诗15-20首，经典诗歌 10-15首。 3、三年级学生背诵《笠翁对韵》稍复杂古诗15-20首。 4、四年级学生背诵《千字文》上中、选背内容《千字文》下及 稍复杂故事20-25首。 5、五年级学生背诵宋词唐诗约50首。 6、六年级学生背诵《论语》、宋词及经典散文片段。 2