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第课时第一单元中国传统文化主流思想的演变第课百家争鸣和儒家思想的形成学习目标导一课程目标知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成二学习重点百家争鸣局面出现的原因意义孔子孟子荀子老子韩非子所属学派及思想主张三学习难点早期儒学形成和发展的过程自主学习思一百家争鸣局面的出现原因春秋战国时期中国社会发生重大变革经济上政治上阶级关系上教育和学术上概况道家学派的和儒家学派的和墨家学派的法家学派的韩非子等意义文化上思想上二孔子和早期儒学孔子政治思想提出
第2课时
第一单元中国传统文化主流思想的演变
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成
【学习目标】(导)
一、 课程目标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子 和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
二、 学习重点：“百家争鸣”局面出现的原因、意义；孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派 及思想主张。
三、 学习难点：早期儒学形成和发展的过程。
【自主学习】(思)
一、 “百家争鸣”局面的出现
1 ?原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
(1 )经济上：
政治上：
阶级关系上：
教育和学术上：
概况：
道家学派的 _和_;儒家学派的 _、_和_ ;
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