《风娃娃》案例分析.pdfVIP

《风娃娃 》案例分析 教材分析 《风娃娃》是小学语文人教版新课标二年级上册第四组第 16 课，这是一篇看图学文， 共 有三幅图，八段文字。 课文以小朋友喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动 形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处， 课文结尾留给孩子们一个问题， 让孩子们 通过讨论、思考，明白：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。 课文围绕本单元“怎样看问题、想问题”这个主题，让学生在阅读中识字，在阅读中感 悟生活的哲理。 学情分析 低年级学生很喜欢童话故事， 故事中栩栩如生的人物， 生动曲折的情节， 很贴近孩子们 纯洁的心灵。 课文中那可爱又傻气的风娃娃多么像平时生活中的孩子们呀！ 低年级学生能读 懂课文意思并对风娃娃产生喜爱之情。 但其中的哲理， 这对于二年级的学生来说， 在学习和 理解上会有一定的难度。 应借助