[20XX年秋期最新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结,(3)].docxVIP

精品资料欢迎阅读 精品资料欢迎阅读 PAGE PAGE # [20XX年秋期最新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结，(3)] 新人教版部编本20XX年秋期五年级上册语文教学工作总结 时 光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处的 正确领导下，顺利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的 教学目标。本学期我担任成凤小学五年级的全部教学工作， 本班共有 学生XX名。其中男生XX人，女生XX人。为了更好地完成今后的教 学任务，使教学工作做到有的放矢，现对本学期的教学工作总结如下： 一、教材特点简述 (一)专题组元的角度更加灵活多样 部编版 五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、 内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出的， 注重引导 学生对祖国大自然的关爱，如，激发对花鸟的热爱，热爱祖国，四时 景物的动静态美； 有的专题是从态度的角度提出的，如，我爱阅读，书山有路勤为径， 这组教材激发学生的阅读热情； 还有的专题是从文体的角度提出的，如，学习说明性文章，弓I导学生 在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然 在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上 更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成 长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之 爱。 不仅如此，本册内容还加大了中华传统文化的选录， 如学习民间 故事等。 （二）加强整合的编写目的更加明确 本册在编写中进一步加 强整合。主要体现在以下三个方面。 .导语导学，整合单元内容。 .精读课文与略读课文的整合。 .单元之间各学习内容的铺垫和照应。 （三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新 课文 本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇 目，如《落花生》《蒋相和》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《圆明园 的毁灭》《猎人海力布》《鸟的天堂》，这些课文内涵深厚、历久弥新， 教师们在教学中已经积累了丰富的经验。 值得注意的是，这些保留的 课文本册教材中被编入了新的单元， 体现了新的教学功能，教师要用 新的教学理念重新设计。 教材加大选取了中华传统文化和古诗词的文章， 女口，《牛郎织女 一》、《牛郎织女二》、《少年中国说》、《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂 诗》、《山居秋瞑》、《枫桥夜泊》、《长相思》等文章。增加了学生阅读 指导的文章，注重了对学生的阅读习惯和阅读能力的培养，如： 《古 人谈读书》、《忆读书》和 《我的“长生果”》等课文。 （四）强化导学功能，引导学生思考 考虑到学生的年龄特点 和已经具备一定阅读能力的实际，本册教材不再采用第一人称的叙述 方式，精读课文中也取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加强教 材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。 （五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 本册安排 了 “资料袋”和“阅读链接”，充分体现了大语文观，体现了在生活 中学语文、用语文的思想。其他各组，从课文的编选、 “思考和练习” 的设计、语文活动的建议等方面，也都重视向生活拓展。如，读了说 明性文章，启发学生找来商品说明书读一读，看看是怎样介绍商品及 其使用方法的； 在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解为什 么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历史上不可估量的损失。 二、 结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读 能力。 根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用， 注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。在教 学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣， 要求学 生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料。重 视学生的朗读能力的 训练，使朗读和理解紧案 理解基础上 通过朗 读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考，通过教师的指导， 展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐 步学会独立思考，学会读书。 三、 在教学的过程中对学生进行思想教育。 在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时， 使学生受到热爱祖 国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦， 懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神， 从小 树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到 尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想 品德教育；培养热爱科 学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱 美情趣。 四、 对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能力。 通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。 培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的 字意，并能正确书写；能读准字音。能联系上下文，结合