《奇妙的国际互联网》探究方案 (1).docVIP

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2020-10-05 发布于贵州
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《奇妙的国际互联网》探究方案 (1).doc

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《奇妙的国际互联网》探究方案姓名预习时间月日评价准备性学习读准下列词语：邮递快捷查阅付款话题逛商场咫尺天涯跨越悉尼光缆聊天蜘蛛一封信息息相关我想提醒大家注意哪个字的读音？（）读给组内成员听，全对的加“☆” 2．我朗读课文给（）听，他（她）给我的评价是（） A．正确、流利 B.正确 C.还要努力 3．认真完成课后第二题，我想提醒大家注意那个字的写法？（） 4.查词典理解课文中的词语。（直接写在书上词语旁） 5.收集有关互联网发展历史或与之相关的资料。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 针对性学习： 1. 找出课文中加引号的词语，说一说这些词语为什么要加上引号。 2. 阅读课文，想一想国际互联网具有哪些特点。画出相应的句子，并简单写一写自己的想法。延展性学习：围绕“互联网是不是有百利而无一害”的问题做调查和资料收集工作，并在班级内召开小小辩论会。去听一听“网上课堂”，逛一逛“网上书店”或是“网上商场”，体验上网的感受和乐趣。