【幼教】小班教案：小手真能干(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 小班教案：小手真能干(四篇) 目录： 小班教案：小手真能干一 小班教案：小汽车爬坡二 小班教案：小猫捉鱼三 小班教案：小猫藏在哪四 小班教案：小手真能干一 一.活动目标： 1.体验劳动后愉快的情绪。 2.培养幼儿手眼协调能力。 3.发展幼儿手部小肌肉的动作。 二.活动准备： 小象娃娃一个，小勺子、“糖”、糖纸、小碟各若干。 三.活动过程： 1.玩手指游戏——《手指兵》。 2.创设小象多多开生日会请小朋友参加的情境，问：我们准备什么礼物送给多多？ 3.出示一颗大大的“糖”，激发孩子包糖的欲望。 4.教师示范包糖的方法并提出操作要求。 5.幼儿自由选择包糖。 请孩子们拿着自己的礼物到小象多多家做客。 小班教案：小汽车爬坡二 活动目标及关键经验 在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。 1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。 2．能愉快地参加体育游戏，增强自信心。 材料及相关环境创设 ·材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很牢固） 活动准备 幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。 活动过程 1．教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。 2．教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。 3．教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。 4．教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。 5．教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶；小汽车又要上斜坡，请注意安全等。 6．教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。 相关经验 美工：制作方向盘进行游戏 音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏 活动评价 教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力；观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况，判断幼儿自信心发展水平。 小班教案：小猫捉鱼三 幼儿园小班数学教案：小猫捉鱼 分析：本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。 目标： 1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。 2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 环节： 一.扮演角色，激发参加活动的愿望： 1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。 2．戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。 二.游戏《小猫捉鱼》： 1．小猫跟着猫妈妈学爬。 2．小猫捉鱼： 观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。 要点：必须是爬着过去捉鱼。 三.小猫装鱼： 分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。 四.小猫回家： 猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。 小班教案：小猫藏在哪四 活动目标： 1.引导幼儿学说介词在；方位词：上、下、里、后、旁 2、.能用完整话我在……上（下、里、后、旁） 3.幼儿喜欢参与游戏 活动准备： 故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景 活动过程： 一.教师用故事引入主题 1.出示故事的情境图片，边看图边讲故事，引起幼儿的兴趣 “今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊！过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀！他们都到哪去了呢？” 2.小朋友们帮助找一找吧 请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了 二.请幼儿参与帮助小花猫藏起来 1.请两组幼儿到前面来，分别帮助小猫藏起来，请其他的孩子来找 “小猫说小朋友们真聪明，但是它玩了一次还没玩够，还想再玩，它想请小朋友帮助它藏，让别的小朋友来猜，这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上，不能看。” 2.请幼儿用“小猫藏在什么地方”的句式说一句完整的话。 三.游戏：捉迷藏 1.小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧！ 教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整的话表述。第二遍时互换角色。 2.提醒幼儿在游