2020幼教·大班其他教案：奇妙商店(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：奇妙商店(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：奇妙商店一 2020幼教·大班其他教案：奇妙的彩球二 2020幼教·大班其他教案：奇妙的果蔬汁三 2020幼教·大班其他教案：奇妙的蛋壳四 大班其他教案：奇妙商店 教材分析：很多幼儿认为废旧物品是没用的东西，我想通过故事，幼儿的说说谈谈，欣赏以及幼儿在自己动手操作的过程中知道我们的生活中有许多东西虽然是废旧物品，可是有的废旧物品通过我们的动手，动脑能让它们再次成为有用的东西，知道这样可以节约能源，减少垃圾，能保护我们的环境。 一活动目标： 1．理解故事内容，知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品，培养幼儿初步的环保意识。 2．鼓励幼儿进行大胆想象，并学会用语言表达自己的想法。 二活动准备：实物、果奶瓶、一次性杯子、纸盘、图等 三活动重点和难点：在故事中让幼儿明白为什么要对废旧物品进行加工、和再次使用，知道这样可以节约能源，减少垃圾，能保护环境 四活动过程： 一）在讨论中引出活动 1．“小朋友，今天老师带来一个大口袋，我们看看里面有些什么？”（教师一一出示桃核、瓜皮、葡萄籽、废纸） 2．“这些东西原来是什么？你认为这些东西现在还有用处吗？如果没有用的话，我们应该把它们扔在哪里？为什么要扔在果皮箱里？” 二）理解故事“奇妙商店”的内容 1．“这些东西真的没有用了吗？我们的大象伯伯可没有这么想，它用灵巧的手将这些废旧的物品变成了一个个宝贝，到底变成什么宝贝了呢，让我们听个故事`奇妙商店`就知道了。” 2．教师通过边分段讲故事后提问，边出示图，让幼儿了解故事内容 当教师讲到“大象伯伯，这个桃核（西瓜皮、鱼骨头、葡萄籽、废纸）能变成什么礼物呀？”（可让幼儿大胆设想并讲出自己所想内容），教师出示图，让大家知道大象伯伯会把它变成一只漂亮的小船（瓜皮帽、鱼骨发夹、葡萄籽项链、彩色风筝） 3．教师完整有表情地再次讲述故事，提问： （1）“大象伯伯为什么要将这些废旧物品变成宝贝呢？”（让幼儿知道有的废旧物品还可以再次利用，这样可以节约能源，减少垃圾，能保护环境） （2）“你喜欢大象伯伯吗，为什么喜欢它呢？” （3）“如果你拿到这些东西，你会把它们变成什么宝贝呢？” 三）废物变变变 1．教师出示一些用废旧物品做的东西(如用瓶子做的花篮、用牙膏盒做的公共汽车、用药瓶做的风铃等) “瞧，老师这里有些宝贝，你们看看是什么，知道这是用什么东西做出来的吗，你怎么知道的？你们自己想不想动手试一试呢？” 2．教师出示果奶瓶、一次性杯子、纸盘、牙膏盒等，让幼儿说说这些可以变成什么？ 3.请幼儿每人自选一样物品，说说自己会用什么方法把手中的废旧物变成什么样的宝贝。 活动延伸：幼儿动手操作，将自己选择的废旧物变成平时生活中有用的物品，让幼儿在操作活动中，大胆想象，充分知道废旧物也有它的可利用性，培养幼儿初步的环保 大班其他教案：奇妙的彩球 活动目标 1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。 活动准备 彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。 活动重难点 抛球、双脚并拢夹球向前行进跳 活动过程 一、 开始部分 准备运动：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、基本部分 (一)、一物多玩游戏 1、 讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。 （二）、小组接力竞争游戏：运果子。 教师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多（多种玩法运球）。 (三）、游戏：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试？” （个别幼儿示范练习，教师讲解并小结）。 活动结束 集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动，稳定幼儿激动 大班其他教案：奇妙的果蔬汁 活动目标： 1、喜欢动手操作，能与同伴合作榨出果蔬汁，并用完整的语言大胆表达自己发现的结果。 2、能运用多种感官感知果蔬汁在颜色、味道等方面的不同，并能用不同的方法表征纪录。 3、知道果蔬汁有丰富的营养，愿意多喝果蔬汁。 活动准备： 1、各种榨汁机若干 2