【幼教】大班亲子活动教案：几何图形《画积木》(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班亲子活动教案：几何图形《画积木》(四篇) 目录： 大班亲子活动教案：几何图形《画积木》一 大班亲子活动教案：守恒练习《小魔术师》二 大班亲子活动教案：比较练习《做麻花》三 大班亲子活动教案：计数练习《出牌配对》四 大班亲子活动教案：几何图形《画积木》一 幼教网整理了关于幼儿园大班亲子活动教案：几何图形——《画积木》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目的：感知立体图形和平面图形地关系 材料：积木、纸、笔 要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。 （1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。 （2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子正方体有几个面呀？ （3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。 （4）取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。 （5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。 大班亲子活动教案：守恒练习《小魔术师》二 幼教网整理了关于幼儿园大班亲子活动教案：守恒练习——《小魔术师》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目的： （1）体会数的守恒 （2）培养幼儿创造性思维 材料：边长1.5cm的正方形硬纸片，50个或更多 要点：以5为例 （1）家长给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个？ （2）请你和我一起当魔术师，看谁把5个正方形摆出来的花样多？家长和孩子一起摆，每摆一个图形取5个正方形纸片，鼓励孩子大胆相象创造，并将孩子所摆图形，教孩子用笔画下来。 （3）家长开始可以提示一些方法，比如水平摆、竖直摆等，以后让孩子自由创作。 （4）3－4岁可以掌握到5以内，4－5岁可以掌握10以内的守恒。 大班亲子活动教案：比较练习《做麻花》三 幼教网整理了关于幼儿园大班亲子活动教案：比较练习——《做麻花》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作 材料：培乐多彩泥或面团 要点： （1）家长和孩子共同游戏给宝宝做麻花吃。 （2）把彩泥分成大小不同的5份。 （3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。 （4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。 （5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。 （6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序。 大班亲子活动教案：计数练习《出牌配对》四 幼教网整理了关于幼儿园大班亲子活动教案：计数练习——《出牌配对》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目的：练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备 材料：扑克牌一副要点：以8为例 （1）家长与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色中的每种1－7牌取出来，共28张。 （2）家长用一张白纸写上数字8摆在一边，交待今天的玩法是凑8。 （3）将28（1－7各4张）张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。 （4）各自将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放在自己的前面。 （5）数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌。 （6）抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是8的，如有就取出放在前面。 （7）轮流抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为胜利者。