浅谈农村小学英语教学中存在的主要问题与对策。.pdfVIP

浅谈农村小学英语教学中存在的主要问题与对策 摘 要 : 作为一名农村小学英语教师，笔者深刻地体会到农村小学英语教学中存在的问 题：硬件设施落后 , 师资力量薄弱；学生基础差，英语学习环境的欠缺，家庭教育的短缺； 教学时间不足， 教学班额大，教材内容多等等。这些问题长期困扰着我们， 严重阻碍了农村 小学英语教学的发展。不管问题有多少，要提高教学质量，归根究底还是要反思我们教师、 学生的情况，反思我们的课堂教学， 改进我们的课堂教学，创建有特色的课堂教学，这样才 能从根本上改变农村小学英语教学落后的现状。 本文通过分析当前农村小学英语教学中存在 的主要问题，以探讨出有效解决这一系列问题的对策。 关 键 词 ： 农 村 小 学 英 语 教 学 问 题 及 对 策 前言 农村小学英语教学有其自身的独特性。 农村学校的学生底子薄， 师资水平参差不齐， 教 学设备条件有限， 没有多种多样的教具以及电脑、 幻灯片等多媒体工具的帮助， 只是简单的 一个黑板， 一只粉笔，加一个录音机和一本书，又缺乏较好的英语语言学习环境， 特别是教 学观念陈旧， 教学方法与评价手段单一， 因此，英语的教学质量提高的速度远远不能满足学 生发展的需求。 农村学生不会去参加其他辅导班、 英语培训班，一个星期三、四节的英语课 是他们学习唯一的来源， 所以， 平时的课堂学习显得尤为重要。 在农村小学支教的这段时间 里，笔者深入到农村小学的课堂中去， 认真思考了如何在这样的教学环境中， 培养学生的学 习兴趣， 提高课堂教学效率， 达到良好的教学效果。 在短期内想改善目前农村小学英语现状， 用老方法走老路是没有办法实现有效教学的， 必须在旧的教学理念上有所突破， 找到一条适 合农村教学现实的途径， 解决当前农村小学英语教学中存在的主要问题， 从根本上改变农村 小学英语教学落后的现状。 一 、农 村 小 学 英 语 教学 中 存 在 的主 要 问题 （一 ） 学 生 方 面 1 学生学习英语的兴趣低 做任何事情都必须有浓厚的兴趣。 “兴趣”是最好的老师， 没有兴趣， 任 何事情都做不好，学习英语也是如此。近五年来， 我们在教学过程中发现， 农村孩子学习英 语的兴趣极低， 大概只有百分之二十的学生比较喜欢英语， 上课能认真地听讲， 跟随老师一 起读英语、 说英语， 专心地听英语录音， 积极地思考老师提出的问题并回答问题， 而百分之 八十的学生对英语学习毫无兴趣。 我多次问他们为什么不喜欢学习英语， 有的学生说： “我 又不出国，干嘛学英语。”有的学生说：“我爸爸妈妈都没学英语，一样可以赚很多钱。” 还有的同学说： “英语这么难，我才懒得学呢！ ”无论怎么奉劝都不听，甚至有抵触、反感情 绪。 2 农村的学生比较胆小，羞于说英语 学习任何一门语言， 其目的都是为了交流。英语是一门语言， 要想把这门语言学好，表 达得准确， 平时就得多讲英语。 可是农村没有用英语进行交流的环境， 农村小学学生几乎都 是在英语课上才接触英语。 农村小学一个星期只开设三到四节英语课， 学生跟着老师读的时 间十分有限， 这使得学生们锻炼英语口语的机会少之又少。