【幼教】幼儿园托班主题教案――能干的小手(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 幼儿园托班主题教案――能干的小手(四篇) 目录： 幼儿园托班主题教案――能干的小手一 幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦二 幼儿园托班主题教案：吃东西之前要洗手三 幼儿园托班主题教案：帮娃娃找朋友四 幼儿园托班主题教案――能干的小手一 幼教网整理了关于幼儿园托班主题教案――能干的小手，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园托班主题教案――能干的小手 名称一：小帮手 目标： 听懂指令，拖拉物体身体平衡地向前走 材料： 旧纸盒穿上绳子替代的小车、4-5座小房子、沙袋替代粮食若干袋 过程： 1.教师在场地上布置一个情景：离幼儿约10米的地方有4-5座小房子。 2.告诉幼儿游戏的方法：每人手拉一辆小车，到粮食的“仓库”里取一袋粮食，放在自己的小车里，运到前面的小房子后，卸下粮食，再继续到仓库运粮食。 3.游戏反复多次，教师提醒幼儿在运粮时，注意相互之间要学会躲避不碰撞。 提示： 1.运粮的数量可以有变化，从一袋过渡到两袋等。 2.要指导幼儿拖拉着物体向前走，不要倒着走。 3.注意引导幼儿学会躲避，不碰撞。 名称二：好看的小手印 目标：感知颜色的变化 材料：幼儿用书《好看的小手印》、4K铅画纸、水粉颜料若干种、抹布等 过程： 1.教师在4K铅画纸上演示手印的方法，激起幼儿的兴趣： ――“谁愿意来试一试?” 2.鼓励幼儿在铅画纸上玩印手印的游戏。 3.告诉幼儿：每种颜色印完以后要用抹布将手擦干净。 4.每人在自己的幼儿用书上尝试印各种颜色的手印。 5.教师引导幼儿数一数：自己印了几只手印? 提示： 1.教师要将4K铅画纸裁剪为长条形，避免幼儿在集体印手印时，发生拥挤。 2.水粉颜料要放在盘子里，盘子底面积的大小要足以放得下幼儿的一只手掌，否则，印出的手印是不完整的， 3.水粉颜料要保持一定的浓度。 名称三：找一找 目标：学习区分明显的不同点 材料：挂图、幼儿用书《找一找》 过程： 1.教师出示挂图： ――“你们知道图片上有什么?” 2.幼儿一起识别图片上所画的不同物体的名称。 3.教师根据图片提出相应的问题： ――“这三只小兔中，有哪一只与别的小兔不一样?” 4.幼儿共同找出不同的兔子。 5.教师依次类推进行其他内容的识别。 6.在教师的指导下，幼儿操作《找一找》的内容。 提示： 1.教师在引导幼儿识别不同的过程中，在识别的时间把握上，可以根据本班幼儿的实际情况由长到短。 2.幼儿用书《找一找》可以在区域活动中继续使用。  幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦二 活动目标： 1.学习做糖葫芦的技能。 2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。 活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物) 2.录音机、磁带 活动过程： 1、猜猜老师带来了什么？ 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”(糖葫芦) “小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？” “娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。” 2、老师示范做糖葫芦。 掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1) 3、交代要求，开始操作。(目标2) (1)在操作时，提醒用正确的方法。 (2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。 4、展示糖葫芦 “比比谁的小手最能干，包得又多又好看。” 表扬那些在活动中认真的小朋友。 活动延伸： 将糖葫芦送到娃娃家去，给娃 幼儿园托班主题教案：吃东西之前要洗手三 幼教网整理了关于幼儿园托班主题教案：吃东西之前要洗手，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 【活动目标】 1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 【活动准备】 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。 【活动过程】 一、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。 老师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？ 大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送点心吃。我们吃点心时，觉得幼儿园的点心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的点心送来啦。 老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀？（谢谢哥哥姐姐！） 二、请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃好吃的的欲望。引导幼儿商量吃的方法。提问： 1、哥哥姐姐送来的点心真好吃，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。 2、这么多小朋友都着急吃好吃的点心，我们怎样做才能快点吃到呢？ 3、小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？ 4、谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围