浅议小学生主题式课外阅读兴趣的培养　　.docxVIP

浅议小学生主题式课外阅读兴趣的培养 ? 新《语文课程标准》指出，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。两千年前大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“兴趣意味着自我活动。”要让学生乐于读，自愿读，把主题式课外阅读作为自己学习、生活的需要，只有这样，才能使其成为提升学生语文素养的有效途径。培养学生主题式课外阅读兴趣，可从以下几方面入手： 一、???? 创条件激趣 1、要更新观点。 我班学生绝大部分来自农村，家长对孩子的期望很高，他们只注重孩子的考试成绩，而一般不会积极地去为孩子创造阅读的条件。在很多家长的观点里，课外阅读也被认为是看“闲书”，是对学习无益的事情，很多孩子因为课外阅读一些文学作品而受到家长的批评或指责。所以我通过家长会、个别联系，广泛宣传，使家长理解到课外阅读的重要性，转变家长的观点，走出应试教育的误区，为孩子营造一个良好的阅读氛围。 2、与家庭沟通。 现在孩子家庭生活条件都不错，所以我积极建议家长在家庭为学生设置小书柜、小书架，建设家庭阅览室，使学生在家庭的闲暇时间中可与书为伴，以书为趣，并倡议“亲子共读”，家长与学生一起分享阅读的乐趣。创设一种浓厚的书香氛围和激动人心的书林境界，让学生置身于其中。空闲时间带孩子多逛新华书店，让学生感受到书海之浩瀚和读书之乐趣，从而激起对读书